中考语文第1篇基础运用专题二名著阅读复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

专题二名著阅读考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测1/62

考向探究专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究名著阅读题是北京中考每年必考考点，分值在考卷中比重逐年攀升，形式也越来越多样化。填空题、连环画题、选择题、主观题都出现过，可谓异彩纷呈，百花齐放。2/62

专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究《论语》一直是北京中考重中之重，年更是考查了考生对《论语》认识。这部分名著知识需要考生在熟悉名著内容基础上深入领会其内容背后思想。这类题不但纵向挖掘了学生阅读名著时对名著思索，而且把这种思想放入学习生活中进行分析，将成为未来名著考点中主要部分。考向1谈启示或认识3/62

专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究1．[?北京]下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内对联，这副对联能够让我们从多方面了解孔子思想。请你从上、下联中各选择一个方面，并分别以【链接材料】一则语句中相关内容为例，简明说出你认识。(4分)上联：居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己下联：处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心4/62

专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究【链接材料】①子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。”(《论语?学而》)②有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(《论语?学而》)③子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是认为孝乎？”(《论语?为政》)④或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于弟兄，施于有政。’是亦为政，奚其为为政？”(《论语?为政》)⑤林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”(《论语?八佾》)⑥子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”(《论语?里仁》)5/62

专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究示例：上联中提到“择朋友”，就是要选择朋友，比如链接材料①中提到“无友不如己者”，孔子认为不要和不如自己人交朋友。也就是说我们在生活中要善于选择朋友，选择有益于自己朋友，要从他们身上学到东西。下联中提到“慎言语”，要求说话慎重，比如链接材料⑥提到“讷于言而敏于行”，孔子认为做人言语要慎重。也就是说我们在日常与人交往中要慎重言语，说正确话，说适当话。6/62

专题二┃名著阅读[解析]本题考查学生对孔子思想认识和了解。学生在日常学习中要尤其注意对《论语》内容了解和分类。应考策略当堂检测考向探究7/62

专题二┃名著阅读【思绪分析】首先要注意审题，分别从上联和下联中选择一个方面，然后以链接材料中详细语录为例来谈自己对这两方面认识。上联中提到了“清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友”四个方面；下联中提到“慎言语、守礼法、远小人、亲君子”四个方面，学生可从中分别提取。其次，材料①讲“忠信、择友”；材料②讲“礼”；材料③讲“孝”；材料④讲“为政”；材料⑤讲“礼”；材料⑥讲“讷于言而敏于行”。最终在对联和材料之间建立联络。材料①对应上联“择朋友”，材料②、材料⑤对应下联“守礼法”，材料③对应上联“别尊卑”，材料④能够对应上联“别尊卑”，或者下联“无愧于心”，材料⑥对应下联“慎言语”。这道题整体难度不大，材料①和材料⑥轻易判断，也轻易与上下两联建立联络。应考策略当堂检测考向探究8/62

专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究年北京中考题中名著阅读对名著《海底两万里》利用了连环画形式进行了考查，这种考查形式活泼生动，能够灵活把握学生对名著掌握情况。同时这类考题也有一定难度，假如在不了解名著内容情况下可能会对学生回答下列问题产生妨碍。年各区模考题也对这类题型进行重点练习。希望考生们也能重视这类题型，在阅读名著时候把握好细节描写。为做这类连环画题打好基础。考向2名著连环画9/62

专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究2．[?北京]阅读下面连环画，完成下面问题。(5分)1.鹦鹉螺号潜艇在海底沿着前往南极路线快速驶进，假如顺利，二十四小时之内就能够抵达南极。2.3月19日，潜艇排出储水舱中水，准备浮出水面换气。不料，潜艇被卡在冰山裂缝中，无法上浮。3.尼摩船长告诉大家，唯一出路就是在两天之内把冰山凿开，因为船上储存空气只能维持48小时。10/62

专题二┃名著阅读应考策略当堂检测考向探究4.形势非常严峻。十多名船员穿上潜水衣来到冰层下，选择底部较薄冰层用力开凿。5.不料，从底部凿下冰块立刻又在两侧冻结起来，船员们好像被一个怪物逐步软禁在它利齿中。6.船长当机立断，拧开船上热水管龙头，用沸水向四面喷射，延缓了冰冻结，开凿速度加紧了。1