二零二三年 优质公开课Unit5Whataretheshirtsmadeof教学设计.docxVIP

Unit5Whataretheshirtsmadeof教学设计

一、教材分析

本节课主要学习一般现在时态被动语态的结构及相应的练习。

二、教学目标

1.知识与技能：

1）学习一般现在时态被动语态的结构

2)掌握本课单词和短语bemadeof/bemadein；

2.过程与方法：

1）能够用所给的动词完成被动语态句子；

2）能够进行主动语态与被动语态之间的转换；

3.情感态度和价值观：

培养学生的用所学的被动语态练习说话的能力及合作学习的意识。

三、教学重点

掌握一般现在时态的被动语态的结构；

四、教学难点

被动语态的运用及构成；

教学课时

1课时

六、教学过程

一般现在时态的被动结构及用法

Step1概念理解

1.时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。

如：HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发生often；故用一般现在时）英语中常用的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时等等。

2.语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。

①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态；如：

Thetallboyoftenhitsh