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韩语语序：

主语（— / ,— / ）+状语（— ）+宾语(— / )+谓语一.助词

1）— / ,— / 的区别：

共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。不同点：

/ 用于（1）主语是第三人称并且是第一次被提及的时候

（2）对 , , , , 的疑问词为主语的问句进行回答时。 用在开音节，用在闭音节。

/ 用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。 用在开音节， 用在闭音节。

/ 表示大主语，— / 表示小主语。例：哪儿痛?

? .

例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。

. .

2）—

是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”，“从”，“自”。

3）— /

接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用— ，当宾语末位音带收音时用— 。

.我喜欢韩语。

.我要买部手机。

4)—

表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天( )，今天( )，明天( )，现在( )，这四个表示时间的名词后不能用助词—

例：9点见面→9 .昨天来了→ .

去学校→ .

5)—

接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”例：天( )→每天( )

星期一( )→每星期一( )

周末( )→每周末( )

30分钟(30 )→每30分钟(30 )

6） “在……之前”例：下午（ ）之前→例：30岁（ ）之前→

例：吃饭（ ）之前→例：来( )之前→

7） “在……之后”动— /

例：30分钟（30 ）后→30例：到达( )后→

例：考完试( )后→

例：吃（ ）完后→

8）从……到— — 一般接在表示场所的名词后

— 一般接在表示时间的名词后例：从星期一到星期六

例：从家到学校9)— / ,—

相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用— ，如名词末尾音节带收音用— ，而— 没有使用界限，且多用于口语里。

例：牛奶和面包 ,或者

例：面包和牛奶 ,或者10）—( )

用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用— ，闭音节用—例：星期一或星期二

主要用于连接两个动词例：读书或者看电影。

11)— /

接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，— 只用于口语，—

表示场所。— 是— / 的专用助词敬语，同龄人之间用— / ，跟长辈说的时候用敬语— 。

例：从朋友那里拿到的 .

例：从老师那里学到的 .例：从美国来的 .

12)— /

用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.— 是— / 的专用助词敬语，同龄人之间用— / ，跟长辈说的时候用敬语— 。

例：给父母写信

例：给公司打过电话例：教韩国人英语二词尾

时态

1）一般时：— /

接在谓语词干后，当谓语词干不带收音时用—例如：去 →

→

如果谓语词干有收音的时候用—例如：读 →

好 →

2)过去时：

谓语词干以 , ,为结尾时谓语词干-

其他谓语词干-

（3） → /

如果谓语词干不带收音的时候，两个元音往往仅缩为一个音节

元音 和元音 在一起变成例如：好 →

去

→

吃

→

读

→

喝

→

学习

→

3）将来时：— 接在谓语词干后例如：去 →

吃 →

读 →

喝 →

学习 →

命令句—（ ）

用于命令或劝告别人，相当于汉语里的“请您。。。。。。”当谓语词干不带收音时用—

，当谓语词干带收音时用— 。例如：写 →请写一下

读 →请读一下

看 →请看一下3谓语敬语—（ ）

当谓语词干不带收音时用— ，当谓语词干带收音时用—

例如：去 ∧ →变为谓语敬语原形 →再把谓语改为一般时读 ∧ →变为谓语敬语原形 →再把谓语改为一般时

4共动式谓语— /

用于请别人和自己共同从事某一活动，即几个人共同完成一件事情，相当于汉语里的“一起。。。。。。。吧”，当谓语词干不带收音时用— ，当谓语词干带收音时用—

例如：我们一起去吧→ .去食堂吧→ .

一起吃吧→ .

5—

相当于汉语里的“去某处”这个句型接在表示地点的名次后例：去学校 .

例：去图书馆 .

例：去食堂 .

6— /

表示存在的一个句型，相当于汉语里的“有没有。。。。。。”多用于疑问句，一般情况下 如 下 使 用 。 接在名词后，如名词末尾音节不带收音用 —

，如名词末尾音节带收音用—

— /

?

肯定句：

,

.

否定句：

, .

7— /

相当于汉语里的“不要。。。。。。”— 用在开音节（不带收音），— 用在闭音节

（带收音）。例：我不是老师例：这个不是书

例：这里不是首尔8—( )

接在动词的词干后，表示动作的目的常与 , , 连用。 用在开音节， 用