《邓稼先》省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。;;邓稼先;邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器主要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。

;他们是

同乡

同学

情同手足

好朋友

一个获诺贝尔奖

蜚声世界半世纪

一个为国造核弹

隐姓埋名28载;本文是一篇人物传记。人物传记是统计人物生平事迹一个实用文。普通有两类，一类是记述自己生平，一类是记述他人生平。传记最大特点就是“实录”。传记可繁可简，普通按时间次序来记叙。长篇传记要写出当初时代背景、周围环境等。当然，重点是写人物思想、学习、工作和生活情况。;朗诵课文，谈谈你对邓稼先认识;

热泪盈眶可歌可泣

鞠躬尽瘁彷徨

殷红鲜红

殷切鲜为人知;成语积累;1、邓稼先于哪一年出生在什么地方？

2、邓稼先曾于1948——1950年赴哪一国哪一所大学读理论物理？

3、邓稼先于何年因患何病逝世？

4、用来与邓稼先作对比那位外国出色人物是谁？

5、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸年、月、日分别是什么？

6、我国核武器试验地点是哪里？;速读课文，说出文章表示了作者什么样思想感情。;第一部分：在近一百年来中国历史乃至世界历史背景上推出了鲜为人知、作出巨大贡献科学家——邓稼先。;第四部分：作者写自己得到消息，中国原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来。作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。;合作探究;2、邓稼先是一位著名科学家，因为他作用，改变中华民族历史，张爱萍将军称他为“两弹元勋”，可是课文中却说他长久以来鲜为人知，这么写是否矛盾？;3、为何要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？;邓稼先与奥本海默进行了比较：;课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先性格品质和贡献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子”，“邓稼先是中国共产党理想党员”。;4、你是怎样了解：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”“是中国共产党理想党员。”;5、朗诵《吊古战场文》原文并翻译：;6、“假如稼先再次选择他人生话，他仍会走他已走过道路。这是他性格与品质。”试说说你对这两句话了解。;7、课文写了哪些事例，表现了人物怎样精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书;⑥一封短短信;;9、邓稼先在我国当代国防和科学发展史上是一个不平凡人物，但作者在赞颂他伟大精神时，却侧重选择了一些日常小事，于细微处见深情，于平凡中见高尚。;你认为邓稼先哪些精神或品质值得终生学习？;归纳总结;结束语：

世界上不停涌现一些出色人物。这些人物在不一样领域开拓进取，对人类文明发展产生了很大影响。邓稼先就是这么一位在核武器领域里奋斗一生卓越科学家。掩卷沉思，我们对邓稼先敬仰仰慕之情油然而生。这真是一篇荡气回肠元勋颂，一曲情文并茂正气歌。