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2024年环保幼儿园教案中班6篇

环保幼儿园教案中班篇1

小小布艺书小钮扣

一、作品原理：

幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能

力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。因此，在日常

教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教

具，来激发幼儿参与活动主动学习的兴趣。

小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜

色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形

作书页，书页的多少根据内容制定。再利用绒布制作一些不同款

式的服装并加之各种纽扣，如：按扣、子母扣、拉链、鞋带及中

国古典的盘扣，同时还制作了一些活泼可爱的动物、植物、水果

等半成品，然后将这些材料分布在书中，每一页有不同的教育意

义。最后将这些书页用丝带连接在一起。可随意拆装的书页更具

有操作性，可同时供多名幼儿同时操作。

二、发明背景：

第1页共13页

?幼儿园指导纲要》指出：“以幼儿发展为本，支持幼儿自由

发展，发挥教师的主导地位。”几年来，我们一直关注小班幼儿

的生活自理能力培养，为此，我们一直在研究、探讨一些适合幼

儿操作的活动材料。

玩具是孩子们最好的朋友。根据幼儿的年龄特点，在日常教

育活动中以游戏为主线，为幼儿提供具有可操作性材料的环境，

让幼儿在操作过程中各方面能力都得到提高。随着幼教改革的不

断深入，以往幼儿的活动材料的单一性已不能适应当今幼教课程

整合性的这一特点。因此，在此观念的影响下，结合原有经验制

作了新的幼儿操作材料《小小布艺书――小纽扣》。这本书的内容

较以前更具有综合性和整合性，适合幼儿的年龄特点，让幼儿在

操作中提高了审美能力、思维能力、动手能力及想象能力等。

三、使用现状：

这本书的内容包含了语言领域、科学领域、艺术领域、社会

领域等多方面内容，不仅培养了幼儿小肌肉的灵活性、准确性，

而且又提高了幼儿的生活自理能力。

体现在艺术领域中，我们制作的活泼可爱的动植物、水果可

以发挥幼儿的自由想象力，自主创意组合画面，提高幼儿的审美

能力和欣赏能力。

在书中“系鞋带”一页我还渗透了社会领域的内容，让幼儿

懂得小朋友要有爱心、要互相帮助。

第2页共13页

科学领域着重让幼儿学习点数。我们可以让幼儿数一数草地

上有几朵花，树上有多少果子，衣服上有几个纽扣等等。让幼儿

介绍衣服的颜色、样式，还可以让幼儿将自己创意的画面向同伴

大胆的讲述。发挥孩子的想象力创编讲述“小刺猬背果子”的故

事或者让幼儿自主选择一些内容、材料进行组合讲述。

通过幼儿操作活动，使他们的自信心和表现力都得到了提高，

并让幼儿在操作中体验到了成功的快乐。

四、发展方向：

小小布艺书的提供增强了幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在活

动中得到锻炼。今后根据幼儿实际需求，还会制作更多布艺书。

“小小音乐会”让幼儿了解一些乐器知识，加入一些会发声

的小芯片还可以倾听各种乐器的声音。“小剧场”可以让幼儿自

己操作表演。

“聪明的宝宝”系列包括“我的家”、可爱的动物等。其中“我

的家”让幼儿认识一些家用电器，家具，了解它们的功能。认识

家庭成员的称呼。“可爱的动物”向幼儿介绍动物的行走方式并

在提供的材料中选择动物爱吃的食物进行连线或粘贴。

“英语abc”镶嵌英语字母，根据所出示单词选择恰当的材

料进行粘贴，根据画面内容用简单的英语介绍画面等等。

让书中可爱、漂亮的画面吸引幼儿，更好的提高幼儿的动手、

动、动脑等综合能力吧！

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环保幼儿园教案中班篇2

活动目标：

1、通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分

类处理，循环再造。

2、丰富词汇：回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和

初步的责任感。

3、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

活动准备：

1、与幼儿一起选择参观路线

2、联系参观地点和讲解人

活动过程：

1、参观前谈话，教师讲解参观的地点、要求。

教