《开满鲜花的小路》第2课时省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

3开满鲜花小路第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测1/361.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.了解课文内容。（重点）3.体会出开满鲜花小路给大家带来了高兴。（难点）2/36经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。3/36关键问题：文中“美好礼品”指是什么？为何称其为“美好礼品”？串珠问题：1.一读：读课文，想一想文中开满鲜花小路在哪里。2.二画：画出描写开满鲜花小路特点句子。3.三品：说一说这条开满鲜花小路是怎么来。4.四探：这条开满鲜花小路给大家带来了什么？4/36听录音回顾课文边听边想课文中美好礼品指是什么？为何称为美好礼品？5/36邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您包裹单！”从“先生、您”能够体会出什么？从“先生、您”能够看出邮递员黄狗很有礼貌。6/36鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到邮局去领包裹。你从“赶快”这个词体会出了什么？“赶快”说明鼹鼠先生急迫地想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。7/36拓展：用“赶快”写一句话。天要下雨了，张明赶快把晒在阳台上衣服收了进来。8/36原来，包裹破了，里面东西不见了，看来都漏在来时路上啦！鼹鼠先生很懊丧。“懊丧”一词说明了什么？“懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中懊恼，他懊恼怎么会把东西都