5.3探究酵母菌细胞呼吸的方式教学设计-高一上学期生物人教版必修1(2).docxVIP

5.3探究酵母菌细胞呼吸的方式教学设计-高一上学期生物人教版必修1(2).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

5.3细胞呼吸的原理和应用（教学设计）

【教学内容分析】

课标分析

在《普通》在《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中，与本节内容有关的分析如下:

1.“内容要求”

与本节内容相关的概念层次是:

概念2细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖

2.2细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生在细胞的特定区域

2.2.4说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量

2.“学业要求”

从物质与能量视角，探索光合作用与呼吸作用，阐明细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化(生命观念、科学思维、科学探究)；

3.“学业质量水平4

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >