2-1-1《走进网络社会》（课件） 高教版信息技术基础模块上册.pptVIP

创设情境，生成问题2.1.1本课任务：《感知互联网社会》活动知识要点网络的发展阶段1：特征：阶段2：特征：阶段3：特征：阶段4：特征：互联网社会（1）生产方式的转变举例：（2）商业模式的转变举例：（3）工作模式的转变举例：（4）社交方式的转变举例：调动思维，探究新知2.1.1面向终端的联机阶段：支持主机与终端之间通信面向多主机的网络阶段：局域网，实现计算机之间的通信网络互联阶段：广城网(Internet),实现开放系统互联高速网络阶段：计算机网络实现综合化和高速化1.网络的发展（1）网络发展的4个阶段调动思维，探究新知2.1.11.网络的发展（1）网络发展的4个阶段阿帕（ARPA），是美国高级研究计划署（AdvancedResearchProjectAgency）的简称。主要贡献是开发了TCP/IP协议簇。调动思维，探究新知2.1.11.网络的发展（2）网络体系结构由ISO提出的OSI七层参考模型调动思维，探究新知2.1.11.网络的发展（2）网络体系结构TCP/IP协议调动思维，探究新知2.1.12.互联网社会互联网+是什么？调动思维，探究新知2.1.12.互联网社会（1）生产方式的转变调动思维，探究新知2.1.12.互联网社会（2）商业模式的转变传统商业B2B、B2C、C2C、O2O调动思维，探究新知2.1.12.互联网社会（2）工作模式的转变传统办公模式线上办公模式2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。信息技术基础模块（上册）2.1.1感知网络生活（1课时）第2单元神奇的e空间——网络应用高等教育出版社第2单元神奇的e空间——网络应用2.1走进网络社会任务1感知网络生活知识目标了解网络技术的发展与网络体系结构能力目标能描述互联网对组织及个人行为相互关系的影响。素质目标了解与互联网相关的社会文化特征；感悟自主探究、知识分享与协作学习的快乐与成就感。学习目标创设情境，生成问题2.1.1传统的社会组织中存在哪些网络呢？创设情境，生成问题2.1.1邮政快递网络交通运输网络*