2024届高考语文作文备考：二元思辨性作文分论点的设置+课件.pptx

二元思辨性作文分论点的设置;所谓“二元”，指的就是两个要素，在作文中则是指两个写作因素。

所谓“思辨”，只是将两个写作因素联系起来思考，通过比较，分析其异同，揭示其内在逻辑关系。;;高考真题回顾;高考真题回顾;;作文命题形式;思辨类作文题，试题材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。这些观点在结构上一般是并列关系，在内涵上一般是对立统一关系。;二元关系型作文特点;二元思辨类作文审题方法

①读材料，找准思辨话题。抓住关键词，紧扣关键句，领会命题人的命题思维和意图。精准找到思辨话题，确定观点立意。作文材料越简略，意味着思考的空间越广阔；话题的极简，意味着内涵的极丰。

②扣概念，深挖话题内涵。写作时，首先需要理解概念内涵，在此基础之上，找到理解这一概念的切入点。不能只停留于表面的理解，而应该深入挖掘概念的深层内涵，找到合适的切入点，不可以泛泛而谈。

③重思辨，搭好思辨框架。在论证过程中，要注意把握好二者之间的对立统一辨证关系，找到不同关系主体在本质的区别，让论述更加深刻。注意要突出论述的主体，不可以平均笔墨。关注现实关联点，联系生活。;辩证思维需要具备的能力;１、认识事物关系的能力;2、具体分析问题的能力;【审题指导】

“简约与繁复”，是一道二元对立命题论述题，我们应思考简约表达和繁复表达各自的美学价值，两个概念并不是非黑即白的关系，简约有简约的价值，繁复也并非一无是处，要看具体的情境。审美上，简约留白，蕴藉含蓄，富于意味；繁复浓墨重彩，铺陈渲染，也具有特别的意蕴；二者甚至可以并存于一篇之中，也不存在孰优孰劣，关键看一个“度”的问题。生活中，简约意味着做减法，简单朴实，心境平和；繁复似乎是贬义，意味着做加法，追求更多，欲望更多；生活本身就是繁复的，简约有时是一种痴望，但在繁复中保持简约的心态，却是值得提倡的。或者由此引申的节俭与奢靡的人生话题，“很多人”“不少人”暗含立场倾向，尤其肯定“简约”在传统文化中的地位。命题提供的材料非常简单，不用花费太多时间审题，但有足够??开放度，也有足够思考挖掘的空间，关键是从什么角度思考。

【参考立意】

1.繁复以享隆重，简约丰盈精神。

2.物质极简成就精神丰盈。

3.各有其用，生命兼美。;3、全面分析问题的能力;;;审题步骤;破解二元对立统一关系;二元思辨作文写作误区

;写作时易出现的问题;二元话题常见的关系类型;关系作文审题立意步骤：

1.找关键词

2.分析内涵

3.找寻关系

4.构思行文;总结归纳（思辨作文5步走）

一、读材料，找准思辨话题

二、扣概念，深挖话题内涵

三、重思辨，要有主客轻重

四、明构思，搭好主体框架

五、有章法，写好主体段落

;常考的逻辑关系【借鉴网络】;语用材料

钟扬是从未止步的“跨界者”。中国科学技术大学少年班基础课程结束，17岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。

然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学嗤之以鼻。钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景，不但敏锐地察觉到其中的问题，从而自己的发展方向也迅速找到了——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。至今，像钟扬这样突破学科界限、耕耘交叉地带的学者仍属少数。

更为难得的是，钟扬在科学追求的路上，没有放弃一直钟爱的诗歌创作，他的一颗“文艺心”填平了科学与文学之间的沟壑。他翻译的科普读物《大流感》，语言生动，广受欢迎。

在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界……;23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

语言文字运用I为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”,也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用I的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

;附高分作文;审一下作文材料部分。材料由语用部分“钟扬的故事”引出——我们身边有勇敢的“跨界者”，也有择一事，终一生的“守界者”，写作主题可以说相当清晰。

“反映你的权衡与取舍”是审题关键，说明这道题两种情况都要提及（不管你是看作“选择题（A或B，偏重一方)”，还是“辩证思考题AB思辨”）。;这篇作文要不要写成辩证思考类作文？可以写，因为“跨界”和“守界”两个词看似矛盾对立，

但其实：

（1）代表着人生不同阶段、不同情境下的