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医学影像学专业教学计划

医学影像学专业教学计划

⼀、培养⽬标

培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识和技能，适应临床第⼀线需要的，能在基层医疗卫⽣单位从事

医学影像学医疗，德、智、体、美等各⽅⾯全⾯发展的⾼等应⽤性专门⼈才。

⼆、培养规格

（⼀）思想道德⽅⾯

1、热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治⽅向。

2、学习马克思主义、⽑泽东思想和邓⼩平理论，逐步树⽴辨证唯物主义和历史唯物主义世界观；有理想、有道德、有⽂化、

有纪律。

3、热爱医学影像学专业，具有良好的医德、医风和严谨、求实的⼯作作风。

（⼆）⽂化业务⽅⾯

1、掌握医学影像学专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，具有对常见病和多发病进⾏医学影像学检查和诊断的实践技

能，具有较强的⾃学能⼒以及运⽤知识分析问题、解决问题的能⼒，毕业后能在基层医疗卫⽣单位从事医学影像学医疗⼯作。

2、学⽣在毕业时应具备的知识和能⼒

（1）掌握基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。

（2）掌握传统X线诊断学、CTMRI诊断学、超声诊断学及介⼊性放射学等医学影像技术。

（3）具有运⽤各种影像诊断技术进⾏疾病诊断的能⼒。

（4）熟悉有关放射防护的⽅针、政策和办法。

（5）熟悉各种影像设备的基本结构，并具备⽇常维护的能⼒。

（6）基本掌握⼀门外语，要求能阅读本专业的外语书刊。

（7）掌握计算机的基本知识和操作技能。

（三）其他⽅⾯

1、具有健康的体魄和良好的卫⽣习惯。

2、具有良好的⼼理素质，健全的⼈格，坚强的意志和乐观的情绪。

三、学制：三年

四、毕业最低学分：132学分

五、主要课程简介

1、医学影像物理学学时：32（实验10学时）考核⽅式：笔试

内容简介：医学影像物理学是医学影像学专业的⼀门专业基础课，使学⽣在普通物理知识基础上，进⼀步了解有关现代医学影

像的物理基础，为解析图像中包含的⽣物信息、评估与控制图像质量作理论上的准备，培养必要的实验技能，为学习本专业的

后续课程以及将来从事影像诊断⼯作奠定必要的物理学理论基础。其主要内容包括：X射线的基本性质和成像原理，CT、

MRI、DSA、超声等物理基础和成像原理等。

教材：《医学影像物理学》，张泽宝主编，⼈民卫⽣出版社，2000年第1版

2、医学电⼦学基础学时：32（实验10学时）考核⽅式：笔试

内容简介：本课程是⼀门重要的专业基础课程，通过元器件的介绍，了解基本放⼤电路、振荡电路的原理，负反馈的作⽤，集

成运算放⼤器的应⽤，掌握整流、稳压、可控整流电路的原理以及数字逻辑电路的功能，为影像设备学的学习打下必要基础。

教材：《医学电⼦学基础》，⾼翠霞主编，⼈民卫⽣出版社，2001年第1版

3、医学影像设备学学时：54（实验14学时）考核⽅式：笔试

内容简介：本课程是医学影像学专业中研究医⽤影像设备如何将⼈体内部结构成像及如

何操作维护的⼀门专业必修课。本课程的任务是使学⽣掌握常⽤医⽤影像设备成像的基本知识、基本原理、结构组成，并初步

具有对各种常见的医⽤影像设备进⾏操作和维护能⼒，为学⽣继续学习其他专业课和从事临床⼯作打下必备的操作维护影像设

备的基础和专业技能。常见的医⽤影像设备有：X线成像装置、X-CT、MRI、超声成像装置、电⼦内窥镜等，讲解这些影像设

备的成像原理、操作维护要点。重点讲解医⽤诊断X线设备内容，包括：医⽤诊断X线设备概论、X线管、⾼压输送、X线机主

机控制电路原理及国内外X线机最新技术应⽤等。

教材：《医学影像设备学》，黄泉荣主编，⼈民卫⽣出版社，2001年第1版

4、⼈体解剖学学时：90（实验40学时）考核⽅式：笔试＋实验操作

内容简介：⼈体结构学是研究正常⼈体形态结构及其发⽣发展规律的科学。为学习后继课程和独⽴从事专业⼯作提供必要的⼈

体形态结构基础。主要内容包括系统解剖学、局部解剖学。系统解剖学按运动学、内脏学、内分泌学、脉管学、感觉器和神经

学顺序叙述各系统器官的形态、位置、结构等内容。局部解剖学按头⾯部、颈部、胸部、腹部、上下肢等，重点叙述与医疗实

践较为有关连的部分。

教材：《⼈体解剖学》，吴光国主编，⼈民卫⽣出版社，第4版；

5、诊断学学时：54（实验14学时）考核⽅式：笔试

内容简介：诊断学是论述诊断疾病的基本理论和⽅法的⼀门课程，是临床各科的基础。内容包括常见症状、问诊、体格检查、

实验室检查、⼼电图检查及其他检查等。

教材：《诊断学》，邓长⽣主编，⼈民卫⽣出版社，第4版

6、内科学学时：63（实验14学时）考核⽅式：笔试

内容简介：内科学是研究⼈体各系统、各器官疾病的发⽣、发