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小学五年级作文这样的人让我敬佩

我的同桌是位女孩，叫张欣宇。我和她坐了大半个学期的同桌，见证她如繁星般的优点，闪亮又繁多。她呀，一张脸极其白润。在她的一双眼眸中，目光永远都聚集在一处，不是那种逼人、散发威严的眼神，而是一种极其亲和的目光，让人能感到儒雅之气。

与她相处一段时间后，你就会发现，她谦虚，不骄傲。尤其在学术方面，她特别喜问问题。

她问问题，不分对象：问自己，问同学，问老师；不分地点：教室里问，学校外问，办公室里问；更不分理由：不会就问，不懂就问，不明白就问……

平日里，时常每次一下课都会就被她拉住为她解读。甚至有段时间，我简直没有课间了，而令我印象最深的还是放学那一次。

那天刚放学，她就拉着我回到坐位上，与我讨论一道数学题。我先将我的思路说与她听，她再信过来将她的思路说与我听。有时候，她的想法有误，或者是她觉得我说得对时，她就会倾听我的言论，反之就是我听她来说。渐渐地，我们的想法交融，十分钟后，我们终于解出了这道题。最终，因此获益的，也有我一份。可让我没想到的是，她却感谢我就好像功劳全是我的。

不仅是在学习方面，在工作方面，她更是一名无比敬职的班级服务员。

她是我们班的学习委员，工作的繁忙，不说也清楚。不必说她每天都要为班级出谋划策，也不必说她还要督促同学们的学习，单单是早读后的课间，就已经衬得她忙碌无比。课间，她在班级里四处奔波，问这问那，留下一道道身影，令人光看就觉得累，可她却从来没有抱怨过，没说过一句累的话。

还有就是经常能看到她一个人，头低下看她用来记录作业完成情况的本子，眉头皱起，目光焦虑，手中还不时拿着笔敲打，一下又一下。我为此不解。后来，她告诉我：“我那是在想，我们班的作业问题，什么时候才能解决啊！”

这样一个人，这样一个优秀的人，难道不是我们的榜样吗？

小学五年级作文有一种爱叫责备

每个人一生中，都有一个最重要的人，大部分心中第一个蹦出的人物必然是“母亲”吧，不得不承认，我有一个爱我的老妈，可是……

“班里那么多考95分的，你考了88？”即使在最顶层，老妈的声音也能听的一清二楚。周二的英语成绩下来了，一群人去享受，而另一群人向相反方向奔去，我就是其中一个，为此，估计老妈练习十年的女高音终于得以展现。“又不是光我这样。”“你就知道比后面的，怎么不看看前面的王铨盛？”“他也考了96。”“他怎么能上95？”本来强势的我碰上更强势的老妈，则会碰出原子弹般的火花。“大战”持续了半个小时，本以为见到了雨后的彩虹，可“第四次世界大战”紧紧跟随，“你看看你，让你昨天复习，偏不！”“不会考，不会考！”话音未落，我也继续反击：“老师就是没说！”“复习也是为了你自己！”“我说过，这只是失误！”在不断争吵下，我完成了学习任务；在不断争吵下，我入睡了……

不知是不是脑中不断记起的画面，还是自己本身毫无睡意，我渐渐地醒了。“我刚才的态度是不是太强硬了。”老妈的声音压得很小，好像在自言自语，我没有立即告诉老妈我醒了，而是翻个身，对着墙，默默的睡着了。

早晨，枕头上一半都被泪水浸湿了。这件事占据了整个大脑，一大早就迷迷糊糊的，出了门，老妈默默地问我：“卷子带了吗？”我一看，没带！瞬间清醒了一大半，只见老妈从包里拿出卷子，签了字，之后便送我上了车，目送我离开。

两眼相对，我突然感受到老妈的用心良苦，为了让我更加的优秀啊！一天下来，回想起整件事，原本“冰冷的老妈”开始变得温暖，变得湿润，一份暖流重温了我的心。

老妈的责备，可能是另一种爱的表达吧！