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学前教育的基本要素第一节保育员学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第1页。

课题引入课后作业任务目标教学过程目录教学重难点学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第2页。

1任务目标1、了解《幼儿园工作规程》中对保育员职责的要求。2、保育员的职业道德。3、保育员的知识结构和应具备的教育教育能力。知识与技能目标学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第3页。

2任务目标过程与方法目标通过讲授、分析、讨论，充分调动学生学习的主动性，激发学生学习兴趣，提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第4页。

3任务目标情感态度与价值观目标通过学习实践提高学生的工作热情，增强自信心。学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第5页。

教学重难点教学重点1、保育员的职业道德。2、保育员的知识结构和应具备的教育教育能力。4学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第6页。

5教学重难点教学难点1、保育员的职业道德。2、保育员的知识结构和应具备的教育教育能力。学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第7页。

6温故知新1、环境的概念。2、学前教育机构的环境。学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第8页。

8教学过程导入：保育员是学前教育机构中重要的人的要素，他们的知识、能力、道德水准、专业技能水平的高低，直接影响到学前教育机构的教育质量。因此，努力提高保育员的整体素质，是关系到学前教育能否取得成功的大事。【知识点学习】学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第9页。

9教学过程一、《幼儿园工作规程》中对保育员职责的要求根据《教师法》的要求，《幼儿园工作规程》中具体规定了保育员的职责，现分述如下。1、《幼儿园工作规程》对幼儿教育工作者的总体要求。幼儿园全体工作人员都应该“热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康”。【知识点学习】学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第10页。

10教学过程2、《幼儿园工作规程》对保育员的要求(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。(2)在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。(3)在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。(4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。【知识点学习】学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第11页。

10教学过程二、保育员的职业道德详细内容见《幼儿园工作规程》第一章有关规定。【知识点学习】学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第12页。

10教学过程三、保育员的知识结构和应具备的教育教学能力1.知识结构。保育员应该具备：普通文化知识、专业理论知识、教育技能等实践知识。2.应具备的教育教学能力(1)了解学前儿童发展水平的能力(2)创设发展支持性教育环境的能力(3)组织各类教育教学活动的能力(4)要具有良好的人际沟通能力【知识点学习】学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第13页。

10总结归纳师：本节重点让学生掌握学前教育的基本要素中人的因素，了解掌握《幼儿园工作规程》中对保育员职责的要求；保育员的职业道德；保育员的知识结构和应具备的教育教学能力。从而了解保育员在学前教育中的角色任务。学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第14页。

13课后作业总结:1、《幼儿园工作规程》中对保育员职责的要求。2、保育员的职业道德。3、保育员的知识结构和应具备的教育教学能力。学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第15页。

2第一章简笔画学前儿童卫生保健---保育员全文共16页，当前为第16页。