初一语文《邓稼先》PPT课件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptxVIP

初一语文《邓稼先》PPT课件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

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邓稼先

杨振宁

第1页

何为“两弹”

原子弹+导弹

核弹+导弹

原子弹氢弹

第2页

两弹一星

20世纪50年代中期,以毛泽东同志为关键第一代党中央领导集体,依据当初国际形势,为抵制帝国主义武力威胁和核勒索,为了保卫国家安全、维护世界和平,果断地作出了独立自主研制“两弹一星”战略决议。大批优异科技工作者,义无反顾地投身到这一神圣而伟大事业中来,在当初国家经济、技术基础微弱和工作条件十分艰辛情况下,自力更生,发愤图强,完全依靠自己力量,用较少投入和较短时间,突破了核弹、导弹和人造卫星等尖端技术,取得了举世瞩目标辉煌成就。

第3页

邓稼先

1924年出生在安徽省怀宁县

1945年毕业于西南联大

1948年赴美国普渡大学读理论物理

1950年获博士学位后马上回国,在中国科学院工作

1958年开始研究原子弹制造理论。今后隐姓埋名28年。

1964年_________________

1967年_________________

1971年()回国,挚友相见。

1972年受到核辐射,身患直肠癌

1986年7月,因病逝世。逝世前一个月,身份解密,其非凡成就始为人知。

1999年被追授“________”功勋奖章。

第4页

杨振宁

杨振宁于1922年出生在安徽合肥,1938年中学还没毕业,就进入西南联大就读,1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年,在美国芝加哥大学获博士学位。1949年,杨振宁进普林斯敦大学研究,1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而取得诺贝尔物理学奖。

第5页

他们是同乡、同学,情同手足好朋友。

一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪,

一个为国造核弹隐姓埋名28载。

第6页

文本常识

人物传记

本文是一篇回想性散文,又是一篇典范人物传记。

人物传记是统计人物生平文字,它往往经过一些特殊事件来刻画人物特殊贡献、精神品质和高尚情操。

第7页

正音识字

宰割元勋萦带燕然

可歌可泣鲜为人知鞠躬尽瘁

马革裹尸锋芒毕露妇孺皆知

夐曛铤殷红

奠基选聘策划彷徨

xiòngxūntǐngyān

zǎixūnyíngyān

diànpìnchóuhuàpánghuáng

qìxiǎncuì

guǒlùrú

第8页

正音识字

yān殷红:带黑红色

yīn殷实:富裕、充实

yǐn殷殷其雷:形容雷声

xiān鲜艳

xiǎn鲜为人知

yàn燕子

yān燕国、燕然、燕山;姓燕

第9页

词语记诵

锋芒毕露:比喻锐气和才能全部显露出来。

家喻户晓:每家每户都知道。

妇孺皆知:妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。

知人之明:能看出人品行才能眼力。

马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。

鞠躬尽瘁,死而后已:指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多用来形容人伟大。

可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。

鲜为人知:极少被人知道,鲜,极少。

当之无愧:指接收某种荣誉或称号等是完全够条件。

第10页

整体感知

请同学们速读课文,概括文章六部分大意。

第一部分

第二部分

第三部分

第四部分

第五部分

第六部分

概述中国近代一百多年历史,点明邓稼先是为民族转变做出巨大贡献科学家。

简单介绍邓稼先生平经历和贡献。

经过与美国“原子弹之父”奥本海默对比来写邓稼先。

作者得知中国原子弹是自力更生搞出来,为民族和邓稼先而感到骄傲。

描写邓稼先在罗布泊工作情形,突出他身先士卒献身精神。

总结评价邓稼先。

第11页

研读赏析

阅读第一部分,思索:

在写邓稼先以前,为何先概述我国近一百多年来历史?

作者概述中国近一百多年来历史,是为了说明邓稼先是对民族转变作出巨大贡献科学家,是对历史发展发生巨大影响历史人物。

第12页

这是中日甲午战争和八国联军时代几幅照片,那是任人宰割时代,是有亡国灭种危险时代。

因为人物性格形成往往与人物所处环境有很大关系。课文与众不一样之处是:起点高。把人物形象刻画放在一个辽阔社会背景和历史背景之下,将人物命运和国家兴衰、民族强弱联络起来,使人物形象刻画有了一定高度。

第13页

研读赏析

阅读第

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