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夏威夷果
指向区域认知素养的
如何认识区域——以南非为例
课堂组织者：萧山区通惠初级中学瞿媛宇
小组初探
探究问题：请小组围绕“夏威夷果盛产地在南非”提一个问题，并将问题写在磁贴上，将磁贴粘贴到黑板上进行展示。
成果形式：提出一个问题
探究时间：3分钟
图1南非在非洲的位置
图2南非位置示意图
请你根据地图，描述南非的地理位置。
图1南非在非洲的位置
图2南非位置示意图
请你根据地图，描述南非的地理位置。
夏威夷果树的生长习性
最适生长温度为15℃—30℃，海拔770m以下、排水良好为最佳。同时在年降水量为1000—2000mm、干湿季明显的热带草原气候区栽培最佳。
图3南非的地形
请你描述南非的地形特点。
图4南非的年降水量
图5南非的气候类型分布图
1、请你说出南非主要气候类型名称，描述其降水空间分布特征。
材料：夏威夷果树的生长习性：最适生长温度为15℃—30℃，海拔770m以下、排水良好为最佳。同时在年降水量为1000—2000mm、干湿季明显的热带草原气候区栽培最佳。
2、请你结合材料，选择夏威夷果树种植的区域（A地、B地、C地、D地
，并说明理由。
年降水量线
图3南非的地形
合作探究
探究问题：结合学习辅助单上的相关资料，为了促进南非经济的发展，借鉴所学知识，请你们为南非经济的发展出谋划策，并阐述理由。
成果形式：形成简洁的规划书。
展示方式：派代表进行阐述和展示。
探究时间：5分钟
绝对位置
相对位置
人文环境
自然环境
区域地理位置
区域发展
我们来小结
因地制宜原则、可持续发展
地形、气候、水分、土壤……
人口、风俗、特产……
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