- 24
- 0
- 约3.54万字
- 约 8页
- 2024-04-16 发布于四川
- 举报
教学刊
沿视界JournalofHigherEducation2024年6期
DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.06.006
研究生课程学习行为投入动机差异及其影响分析
112
谢妮,毛伟云,程颖
,,
1.西北工业大学研究生院西安710072;2.西北工业大学公共政策与管理学院西安710072)
摘要基于对研究生课程教学质量的调查数据显示,不同学习动机的研究生其学习行为具有明显差异,性别、学位及学科门类等
基本特征也影响不同学习动机的研究生学习行为;具有内在学习动机的研究
原创力文档

文档评论(0)