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  • 2024-04-16 发布于四川
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研究生课程学习行为投入动机差异及其影响分析.pdf

教学刊

沿视界JournalofHigherEducation2024年6期

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.06.006

研究生课程学习行为投入动机差异及其影响分析

112

谢妮,毛伟云,程颖

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1.西北工业大学研究生院西安710072;2.西北工业大学公共政策与管理学院西安710072)

摘要基于对研究生课程教学质量的调查数据显示,不同学习动机的研究生其学习行为具有明显差异,性别、学位及学科门类等

基本特征也影响不同学习动机的研究生学习行为;具有内在学习动机的研究

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