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重庆市2023年高三年级《语文》上学期月考试题与参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

习近平总书记强调：“保障好初级产品供给是一个重大战略性问题，中国人的饭碗任何时候都

要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮。”悠悠万事，吃饭为大。经过艰苦努力，我国以占

世界9%的耕地、6%的淡水资源，养育了世界近1/5的人口，从当年4亿人吃不饱到今天14

亿多人吃得好，有力回答了“谁来养活中国”的问题。成绩令人欣喜，但在保障国家粮食安全

这个问题上不能有丝毫麻痹大意。当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，我国经济发展环境的

复杂性、严峻性、不确定性上升，全球粮食产业链、供应链不确定风险增加。在这样的背景下，

粮食安全的全局性重要意义更加凸显。必须清醒地认识到，不能指望依靠国际市场来解决吃饭

问题，要把粮食安全主动权牢牢抓在自己手中。

材料二：

从到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部

援藏干部。据统计，在这十几年间，他收集了上千种植物的4000万颗种子，占到了西藏特有

植物的1/5。

很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？

“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。青藏高原这个占我国领土面积

1/7的地区，植物种类占到了1/3。有些地方甚至百年来无人涉足，植物资源被严重低估。”钟

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扬曾在一次公开演讲中这样介绍。

他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。

材料三：

作为农业的“芯片”，种子是粮食安全的根基。一粒种子可以改变世界，一项技术能够创造奇

迹。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。

最早的选种育种，是根据经验进行的。在看天吃饭的年代，人类一直对小麦、水稻等粮食作物

进行着不间断的育种尝试。“春华灼灼，秋实离离”，这是对粮食生长过程的概括，同时也说明

着种子的重要性。我国古代在人工选种育种方面，达到相当高的水平。《诗经》中，就有关于

农作物选种和育种的记载，“种之黄茂”，意思是播种时要选色泽光亮美好的种子，才会长出好

苗。到了汉代，则出现了“顺时种之，则收常倍”的“存优汰劣”的穗选法。

据东汉赵晔所撰《吴越春秋》记载，春秋时期，越国以灾荒为由，向吴国借一万石粮食。第二

年，越国挑选粒大饱满的种子，煮熟之后还给吴国。吴国将这些种子当作良种播到地里，最终

颗粒无收，引发饥荒。越国乘机发兵打败吴国。这些文字资料体现着古人对粮食和种子安全的

危机意识，也一遍遍提醒我们，一粒小小的种子能够绊倒一个巨大的国家；种业的安全关系到

粮食安全，也关系到国家安全。

作为粮食的根本，种子的优劣直接决定了粮食产量和质量，所谓“种地不选种，累死落个空”。

种子的优劣同时也决定了价格，而价格决定了市场份额，以及人们培育这种粮食的积极性。

必须面对的一个现实是：如今我国大豆有进口依赖；大部分蔬菜、水果以及棉花、油料等经济

作物，国产品种有较强的竞争力，但能提升人们生活品质的农产品仍然存在差距。一些常见的

蔬菜品种，如番茄、西兰花，种子进口比重较高。如果我国不能解决优质种子大量依赖进口的

现状，我国农业将面临“卡脖子”风险。那么我们买来的种子不能种出来之后复制保留吗？答

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案是不能，因为随着时间的推移，新鲜种子的基因优势慢慢消失。俗语中有“良种种三年，不

选就要变”，就是这个道理。

目前，种源问题成为各国关注的重点。一方面，良种的培育作为知识产权的范畴，需要我们严

格遵守世贸组织的规则；另一方面，世界上绝大多数种子供应已被美、法、德等西方国家种业

公司垄断。他们利用技术优势开发出基因限制技术，即所谓的生物锁。一种是不育技术，另一

种是农民自然无法保留的品种。总之，通过让下一代种子在许多方面不如上一代强大，实现技

术垄断，对产品专利进行全方位保护。

作为粮食生产大国和种子需求大国，中国的种业起步晚，发展时间短，种子产业价值链与核心

竞争力面临双重考验。面对挑战，如何增强紧迫感，提高品种的科技含量及育种水平，不断发

展壮大我国的民族种业，培育出更多可供