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《童心是小鸟》课件

汇报人：

日期

•导入

•新课教学

contents•巩固练习

•拓展延伸

目录•课堂小结

•作业布置

01

导入

歌曲导入

总结词

通过演唱歌曲《童心是小鸟》的片段，引导学生进入课程学习，激发学生的学习

兴趣和动力。

详细描述

在课程开始时，教师可以先演唱《童心是小鸟》的片段，让学生感受歌曲的旋律

和节奏，引导学生进入课程学习。同时，教师可以通过歌曲的歌词和旋律，引导

学生思考歌曲所表达的情感和意义，为后续的课程做好铺垫。

图片导入

总结词

通过展示与课程内容相关的图片，引导学生观察、思考、猜测和探究，激发学生的学习兴趣和好奇心。

详细描述

在课程开始时，教师可以先展示一些与课程内容相关的图片，让学生观察、思考、猜测和探究。这些

图片可以是一些与课程主题相关的实物图片、场景图片、人物图片等。通过展示这些图片，教师可以

引导学生思考这些图片所表达的意义，为后续的课程做好铺垫。

故事导入

总结词

通过讲述与课程内容相关的故事，引导学生进入课程学习，激发学生的学习兴趣和好奇心。

详细描述

在课程开始时，教师可以先讲述一个与课程内容相关的故事，让学生了解故事情节和人物形象，引导学生进入课

程学习。同时，教师可以通过故事所表达的情感和意义，引导学生思考故事所涉及的问题和主题，为后续的课程

做好铺垫。

02

新课教学

识字教学

010203

图片识字语境识字重复巩固

使用图片展示汉字，帮助在课文中通过上下文解释通过多次重复和练习，巩

学生将汉字与实物联系起汉字的意思，帮助学生理固学生的汉字记忆。

来，加深记忆。解记忆。

写字教学

示范指导练习实践评价反馈

教师示范书写，强调汉字学生动手练习书写，教师通过学生互评和教师评价，

的笔画和结构，指导学生巡回指导，纠正错误。反馈学生书写情况，指导

正确书写。学生改进。

词语教学