2024年搭建图书室方案.pdfVIP

2024年搭建图书室方案

搭建图书室方案1

为贯彻新课改精神，根据《教育局关于加强学校图书室阅览

室建设、图书资料配备与管理使用工作的意见》安排，结合我校

图书室建设管理使用现状实际，特制定本方案。

一、指导思想：

贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发

展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，

充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学

生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高

素质人才。

二、总体目标：

1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人

均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。

2、阅览室设置达到要求，逐步建成电子阅览室。

3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确

各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和

档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。

4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综

第1页共11页

合素质。

5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成

为“书香班级”。

6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，

形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。

三、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

四、具体措施：

（一）开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资

料

1、按照配备要求足额充实学生读物，可供学生阅读的图书人

均占有量达到《中小学图书馆（室）规程》规定的标准。

2、优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少

10套）。

3、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学

生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各部

类的图书比例符合小学图书室藏书分类比例要求。

4、按照教师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室，利用校

园网筹建电子阅览室。

第2页共11页

5、采取有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，

不断扩大图书来源渠道。

（二）建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率

1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保

证事事有章可循有据可查。

2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职

责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。

3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。

4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开好。

5、开展“建设书香校园”“创建书香班级”读书活动。各科

教师都要适时指导学生正确阅读，及时检查学生相应学科的读书

笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔

记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，顾虑督促师生积

极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。

6、大力倡导教师读书活动，全体教师全员参与，共创书香校

园。每位教师每学年至少读两本教育专著，并撰写读书笔记不少

5000字。

7、充实完善班级图书角，图书角藏书量要达到生均2册以上，

图书由班级同学筹集，同学与同学之间，班级与班级之间可建立

“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

每个班级都配备一名学生任班级图书管理员，切实做好图书

第3页共11页

保管与借阅工作，积极创建书香班级。

搭建图书室方案2

一、学校图书室建设背景

近年来，在各级领导的努力和社会各界的帮扶下，小学的教

育建设取得了很大的成就，但却依然面临着很多严峻的问题。小

学的孩子们现在仍然生活在一个阅读匮乏的环境中，素质拓展提

升充满困难。在这样的背景下，学校决定建立图书室，方便学生

阅读。

二、学校图书室建设的目标

学校在办学条件等方面存在较大的局限性，严重制约着图书

室效益的正常发挥。为此，我们从学校的实际情况出发，在图书

的建设和管理方法上创新，使学校图书最大限度地得到流通，切

实增强图书的育人功能，真正把图书室这一教育资源的效益发挥

出来。具体目标如下：

1、转变观念，树立正确的育人观，全面认识图书室对师生的

重要意义。

2、创新管理，改革图书室管理机制。

3、突出借阅，提高图书借阅周转