2020-2021学年部编版语文六年级上册第二单元测试卷.docxVIP

2020-2021学年部编版语文六年级上册第二单元测试卷

信息匹配

1.给下列加点字选择正确的读音，打上“?”。

1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēnbèn)会场。

2.郊区的农民是五更(gēnggèng)天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

3.他用强(qiángqiǎng)有力的语调(tiáodiào)向全世界发出新中国的声音。

填空题

1.读拼音，写词语。

站在南京大屠杀死难者国家公祭日活动的现场，我想到几十年前的景象：那时rìkòu()穿着统一的zhìfú()，驾驶着tǎnkè()进犯南京城,将zǐdàn()无情地shèxiàng()手无寸铁的百姓。政府无力应战,节节败退,百姓处在水深火热之中。现在，中华儿女继承了革命先烈jiānqiángbùqū()的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大qízhì(),huìjí()所有力量,让中国yìlì()在世界的东方。

2.写出下列句子运用的修辞手法。

1.这声音惊天动地，气壮山河！()

2.是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。()

3.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北……()

4.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。()

3.按要求完成句子练习。

1.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

(1)从加点词中可以知道这句话表达的意思是。这样的表达方式是以衬托。

(2)仿写句子。

教室里非常安静，只听见，只听见。

4.课文回顾。

1.《七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中的“”一词写出红军战士在长征途中遇到困难时的态度，“”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。

2.古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，。”李纲也曾慷慨陈词:“祖宗疆土,,。”

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选择题

1.填入下面这段话空缺处的词语，最恰当的一项是()

面对敌人的一次次进攻，守卫卢沟桥的中国军队，给了的敌人一次又一次沉重的打击。、热血报国的中国守军，受到了全国各地的慰问和声援。

A.横行霸道军容整肃英勇抵抗

B.英勇抵抗喜出望外顽强坚守

C.英勇抵抗横行霸道顽强坚守

D.军容整肃惊恐万状喜出望外

2.下列句子中没有语病的一项是()

A.用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。

B.五位战士虽然痛击追上来的敌人，但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

C.五位战士居高临下，陆续向紧跟在身后的人射击。

D.阿三愁得两只眼晴起了蒙，看东西不清楚。

3.下列句子不能表现人物英雄气概的一项是()

A.红军不怕远征难，万水干山只等闲。

B.他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”

C.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

D.后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。

语言表达

1.照样子，根据不同的情境，使用不同的词语代替“说”来表达下面的内容。

示例：背后有人说：“多好啊！”

背后传来一声赞叹：“多好啊！”

1.张明明说：“请再给我一次机会。”

2.李华说：“快点，上课要迟到了。”

2.综合性学习。

复兴号，当今世界大规模运行的动车组列车，最高运营时达350公里，已经成为闪耀世界的中国名片。而这背后，离不

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开“大国工匠”李万君的技术创新。

李万君是一名普通焊工，在他看来，工匠精神有两种：一种是创新发明开拓，攻克非凡的难题；另一种是始终如一日，把平凡的工作做到极致。工作了29年、已得“中华技能大奖”的李万君，每一天都手握焊枪，踏踏实实地做着这两件事。

六年级(1)班要举办以“工匠精神”为主题的演讲活动，请你根据以上材料，概括说明自己对“工匠精神”的认识