3-1-1《了解图文编辑》（课件） 高教版信息技术基础模块上册.ppt

创设情境，生成问题3.1.1本课任务：《了解图文编辑》调动思维，探究新知3.1.1文字处理软件专业桌面排版软件移动终端图文排版软件1.图文编辑软件（1）图文编辑软件的分类调动思维，探究新知3.1.11.图文编辑软件这两个文字处理软件的名字是什么？他们有什么作用？（1）文字处理软件调动思维，探究新知3.1.11.图文编辑软件InDesign软件简介（2）专业桌面排版软件调动思维，探究新知3.1.11.图文编辑软件InDesign制作电子书简介（3）移动终端图文排版软件调动思维，探究新知3.1.11.图文编辑软件（4）拓展阅读：“当代毕昇”王选我国用汉字激光照排系统排印的首张报纸样调动思维，探究新知3.1.11.图文编辑软件（4）拓展阅读：“当代毕昇”王选思考：1.为什么称王选为“当代毕昇”？2.王选提出用数学方法计算汉字轮廓曲率的动力是什么？调动思维，探究新知3.1.12.电子文档的基本元素说一说你看到了哪些元素？文档页面布局是怎样的？文档内容有哪些？有哪些文档格式？2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。信息技术基础模块（上册）3.1图文编辑入门第3单元文档创意与制作——图文编辑高等教育出版社第3单元文档创意与制作——图文编辑3.1图文编辑入门任务1了解图文编辑知识目标1.了解图文编辑软件的类型。2.了解电子文档的基本元素。能力目标能够根据需要选择合适的图文编辑软件工具。素质目标1.以中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。2.培养积极的学习态度，热爱祖国的社会主义核心价值观。学习目标创设情境，生成问题3.1.1观看图片创设情境，生成问题3.1.1思考常见的电子文档有哪些？*