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Unit1Canyouplaytheguitar
1.本单元话题以“谈论自己或他人的能力”展开,情境属于2022新课标“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”这一主题群,涉及子主题“多彩、安全、有意义的学校生活”。
2.单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“自主发展”方面,提升学生的“健康生活”这一素养,立足于“健全人格”这一基本要点。
3.能够运用情态动词can表达某人在某一方面所具有的才能,学会情态动词can在肯定句、否定句、一般疑问句中的用法。
4.能通过听录音材料,获取运用情态动词can表达在某一方面所具备能力的相关信息。
5.能够制作海报,学会写招聘广告。
6.通过小组活动谈论彼此的特长与爱好,培养群体意识。
类别课程标准要求掌握的项目
话题Joiningaclub
重点单词SectionA1.guitarn.吉他2.singv.唱歌3.swimv.n.游泳4.dancev.跳舞n.舞蹈5.drawv.画6.chessn.国际象棋7.speakv.说(某种语言);说话8.joinv.参加;加入9.clubn.俱乐部;社团10.tellv.讲述;告诉11.storyn.故事;小说12.writev.写作;写字13.shown.演出;节目v.给……看;展示14.orconj.或者;也不(用于否定句)15.talkv.n.说话;交谈SectionB16.drumn.鼓17.violinn.小提琴18.alsoadv.也;而且19.peoplen.人;人们20.homen.家;活动本部adv.到家;在家21.makev.使成为;制造22.todayadv.在今天23.centern.中心;中央24.weekendn.周末25.teachv.教;讲授26.musiciann.音乐家
重点短语SectionA1.playchess下国际象棋2.speakEnglish说英语3.begoodat…擅长于……4.talkto…跟……说SectionB5.playthedrums敲鼓6.playthepiano弹钢琴7.playtheviolin拉小提琴8.begoodwith…善于应付……的;对……有办法9.makefriends结交朋友10.help(sb.)withsth.在某方面帮助(某人)11.ontheweekend(在)周末
续表
类别课程标准要求掌握的项目
重点句型1.—Canyouswim?你会游泳吗?—Yes,Ican./No,Icant.是的,我会。/不,我不会。2.—CanshespeakEnglish?她会说英语吗?—Yes,shecan./No,shecant.是的,她会。/不,她不会。3.—Whatclubdoyouwanttojoin?你想加入什么俱乐部?—Iwanttojointhemusicclub.我想加入音乐俱乐部。4.—Whatcanyoudo?你会做什么?—Icandance.我会跳舞。
单元语法1.要求掌握情态动词can的用法及其一般疑问句、特殊疑问句和否定句。2.要求学生会用目标语言“Canyou…?”等仿写招聘广告。
知识目标1.掌握所有重要的知识点。2.学会使用情态动词can。
能力目标提高学生听和写的技能。
情感目标礼貌地与他人交流。
【课时建议】本单元建议5课时
SectionA(1a-1c)(一课时)
SectionA(2a-2d)(一课时)
SectionA(GrammarFocus-3c)(一课时)
SectionB(1a-1f)(一课时)
SectionB(2a-SelfCheck)(一课时)
词汇短语:主要采用多媒体展示及动作演示法。
基本句子:采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。
语法:主要通过交际、练习让学生掌握can的用法。
第一课时SectionA(1a-1c)
教学目标知识目标:Importantwords:guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,clubImportantphrases:playchess,speakEnglishImportantsentences:1.Iwanttojointheartclub.2.—Oh,canyousing—Yes,Ican.能力目标:训练学生的听、说技能。情感目标:能有兴趣参加
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