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2021-2022学年北京市房山区八年级(下)期末语文试卷
一、基础●运用。(共14分)
学校要开展“探究‘和文化’”活动,请你完成下面任务。
1.阅读下面文段,完成问题。
“和文化”的内涵
儒家“和文化”的主要内容包括[甲]天下为公、选贤与能、讲信修睦的大同社会理想观;和而不同、兼容并蓄的文化观;民贵君轻的政治观;德主刑辅的治理观;仁者爱人、推己及人的道德观;修身正已、以德化人的教育观;恒产与均平的经济公平观;以义统利、群己和谐的社会伦理观;国家统一、协(①)万邦的民族国家观;天人(②)一的自然观等等。
“和”是中华传统文化的核心理念,既贯穿于我国千百年来的历史进程,也显现在当今社会发展的诸多方面。“和”是涵盖政治、经济、文化、社会、生态等诸多领域的综合性理念,是中华传统文化的精髓。它饱含着丰富的中国传统哲学智慧,体现出了一定的辩证法思想[乙]作用于政治、经济、社会生活诸领域。
(1)文段中加点字读音完全正确的一项是()
A.选贤与能(jǔ)精髓(suǐ)
B.选贤与能(yǔ)精髓(suǐ)
C.选贤与能(jǔ)精髓(suí)
D.选贤与能(yǔ)精髓(suí)
(2)文段中①②两处括号内所填汉字全都正确的一项是()
A.①和②和B.①合②和
C.①和②合D.①合②合
(3)文段中[甲][乙]两处所用标点完全正确的一项是()
A.[甲]——[乙]。B.[甲]:[乙]。
C.[甲]——[乙],D.[甲]:[乙],
(4)读画线语句“天下为公、选贤与能、讲信修睦”,我们就会想到《礼记?礼运》中的《①___________________》一段(写具体题目);读画线语句“推己及人”,我们就会想到诗人②_________(写人名)由自身遭遇推及到“天下寒士”表达出的忧国忧民的情怀。
2.阅读下面文段,完成问题。
“和文化”的意义
??“和”是中华文明的追求。家庭追求和睦,国家追求和平,世界追求和谐。
“和”的思想,用于调和家庭纠纷,一个家庭要“和为贵”。这是孔子弟子有若的话,原文为:“礼之用,和为贵。”人们在日常生活中,大多将“和为贵”中的“和”理解为“和睦”“和气”等。
“和”的思想,还反映了中国哲学的民族气质。其意蕴中还包括了调节社会矛盾、改善人与人之间关系的政治教化功能,使国家和谐、人民能够团结起来。如《荀子?乐论》所称君臣上下一同听乐而‘莫不和敬”,强调“乐者,审一以定和”。
“和”的思想,影响世界。和平,需要各国共同努力。在中国历史上,历代王朝为保和平都做出了很大努力。老子说:“冲气以为和。”荀子说:“万物各得其和以生。”认为“和”揭示了宇宙运动规律,是自然的最佳境界和终极状态。当今,人类命运共同体的提出就很好地诠释了我们维护世界和平的决心。
(1)文段中画线的句子表达欠妥,请修改。()
(2)下面是关于“和文化”作用的一副对联,将对联补充完整正确的一项是()
上联:和友邦春归大地①_______
下联:②______虎来贺岁祝民安
A.①国昌盛②好邻居
B.①庆国泰②睦比邻
C.①国昌盛②睦比邻
D.①庆国泰②好邻居
3.在讲“‘和’故事”活动中,同学们讲了《六尺巷》《将相和》等故事。大家深受启发,一个同学说:“如果再和别人发生矛盾,我会”
请你围绕活动主题把这位同学的发言补充完整。
二、古诗文阅读。(共17分)
(一)(4分)默写。
4.默写句子。
(1)浮云游子意,_________。(李白《送友人》
(2)_________,教然后知困。(《礼记》)
(3)春之昼,秋之夕,夏之荷,冬之雪。诗歌中的四季,皆有其美。请你从积累的古诗中选择两句描写某一季节美景的诗句:“_________,_________。”
(二)(5分)
阅读《石壕吏》和《卖炭翁》,完成问题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
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