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第

中小学教师岗位职责怎么写（12篇）

中小学教师岗位职责怎么写篇1

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

1.本科或以上学历，英语专业(师范类英语专业优先)，公共英语六级或专业英语四级以上，要求语音合格；

2.两年以上英语教学经验，有同行业工作经验者优先；

3.普通话标准，英语流利，授课生动活泼，热爱教育事业，愿意长期致力于教育工作；

4.持有教师资格证；

5.语言表达能力强，声音甜美、个性开朗，善于与孩子及家长沟通；

6.具有爱心、耐心、责任心、团队合作意识和吃苦耐劳精神。

中小学教师岗位职责怎么写篇2

1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。

2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然；组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十——百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。

5.根据学生的实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作（教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）。

7.做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育；做好班级的文化布置，定期更换板报。给学生一个清新的学习环境。

8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。

9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，因材施教，共同教育好学生。

10.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。

中小学教师岗位职责怎么写篇3

岗位职责:

1、面向中小学生的科目教学，负责教学教研等教学工作，使课堂生动、活泼，并保证教学质量。

2、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究。

3、与学生家长进行有效的沟通。

4、完成学校的目标任务，服从学校领导安排，关心学校的发展建设。

任职资格:

1、普通话标准，相貌端庄，人品正直，能够因材施教，能够启发孩子的思维。

2、热爱教育事业，具备良好的教师职业操守和服务意识，工作积极主动、责任心强。

3、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广。

4、有团队精神、善于调动课堂气氛，爱岗敬业。

5、全日制大专以上学历，具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验，能力特别突出者可适当放宽条件。

中小学教师岗位职责怎么写篇4

教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。

在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但