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《指向核心素养的教学评一体化在高中英语读后续写中的应用研究》课题研究方案
1.研究背景（问题和原因分析）
（1）问题的提出
①普通高中英语课程标准的理念要求
课程标准要求在实施普通高中英语课程时，要以培养学生的核心素养为核心和最终落脚点。核心素养的培养要求教师在培养学生语言能力、学习能力、思维品质和文化意识上下足功夫，而读后续写这一题型能够综合考查学生这些方面的能力，例如续写要求学生合理组织语言知识，考查了学生的语言能力；要求从续写文章中分析推断内在的逻辑关系，体现了思维品质的培养等等。
②提高学生综合语言应用能力的需求
在新高考模式下对英语写
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