4.2线段、直线、射线第一课时市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

猜猜看;;;4/38;---走进知识乐园;学校总务处为了处理下雨天学生雨伞存放问题，决定在每个班教室外钉一根装有挂钩木条.本年级共有8个班级，你能帮总务处师傅算算最少需要买几颗钉子吗？;;;;直线性质起源于实践，服务于生活，你能再举几个应用直线性质例子吗？;1、建筑工人在砌墙时会在墙两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直参考线，这么砌出墙就是直。;2、植树时，只要定出两个树坑位置就能确定同一行树坑所在直线。;怎样用数学符号表示直线、射线、线段?;;;;项目

名称;如图，有A、B、C三点，分别作出以下列图形：

（1）直线AB；（2）射线AC；（3）线段BC.

;已知平面上四个点A、B、C、D

读以下语句，并画出对应图形：

①画线段AC;

②画直线AB ；

③画射线AD、DC、CB。;1.请你把左边对图形描述和右边对应图形用线连起来：;;3.观察图形，判断以下说法是否正确.

（1）直线OM与直线MN是同一条直线.（）

（2）射线MO与射线MN是同一条射线.（）

（3）射线OM与射线MN是同一条射线.（）

（4）射线NO与射线NM是同一条射线.（）;4.经过A、B、C三个点中任意两个点，能够画出直线条数是（）;;;l;l;l;;a;练习

按以下语句画出图形：

(1)直线EF经过点C;

(2)点A在直线外

(3)经过点O三条线段a、b、c；

(4)线段AB、CD相交于点B;当堂反馈;3.判断以下说法是否正确：;当堂反馈;拓展延伸;;说一说,这节课

你有什么收获?;同学们再见!