第三单元+明清时期：统一多民族国家的巩固与发展+++课件++2023-2024学年统编版七年级历史下册.pptxVIP

七年级下册单元复习03明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（过知识类型2同步教学）第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展本单元主要讲述了明清时期的历史，时间跨度从1368年明朝建立到1840年鸦片战争。本单元主题就明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明政权最终在农民大起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨变,清朝君臣故步自封,古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。专题概述知识建构第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展明朝清朝政治废丞相、设特务机构军机处经济商帮高产农作物手工工场《本草纲目》《天工开物》《农政全书》文化科技《红楼梦》京剧八股取士文字狱对外关系郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取澳门居住权郑成功收复台湾闭关锁国边疆管辖台湾台湾府西藏驻藏大臣新疆伊犁将军明长城第3单元明清时期：统一的民族国家的巩固与发展时空观念明太祖朱元璋康熙帝清朝设置台湾府郑成功相关人物皇太极努尔哈赤戚继光设置驻藏大臣郑和李自成葡萄牙攫取澳门居住权李自成起义签订中俄《尼布楚条约》台湾建省郑成功收复台湾明朝建立重大事件改后金为清戚继光抗倭郑和下西洋后金建立大顺时间1368140516271561168915331644188516161635166216841727一条主线统一多民族国家的巩固与发展。两大危机“闭关锁国”政策导致中国的落后和闭塞;出现了一系列侵略中国的战争,如荷兰入侵台湾。君主集权机构边疆行政机构思想文化控制锦衣卫、东厂、军机处等。台湾府、伊犁将军、驻藏大臣等。八股取士、文字狱、文化专制政策。【2022】版课标·通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。第14课明朝的统治【思维导学】定都南京：东吴、东晋、明朝、太平天国、中华民国等知识梳理知识点1：明朝的建立时间：人物：定都：朱元璋（明太祖）概况1368年应天（南京）元朝为什么会灭亡？南宁三中梁学聪qq:2807609224版权所有，不得上传到网络，如有发现，法律起诉①元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。②1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。③朱元璋的策略：高筑墙、广积粮、缓称王，1368年朱元璋在应天府称帝，建立明朝；同年明军攻占大都，元朝灭亡，明朝完成统一。知识梳理知识点2：朱元璋强化皇权目的：内容意义：为了巩固统治，强化皇权①废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部向皇帝负责；②设五军都督府，皇帝直接掌握军事大权。中央：地方：其他：南宁三中梁学聪qq2807609224版权所有，不得上传到网络，如有发现，法律起诉概况①取消行中书省，设“三司”，使行省权力分散；②分封诸子为王，监控地方。南宁三中梁学聪qq:2807609224版权所有，不得上传到网络，如有发现，法律起诉明太祖设锦衣卫，明成祖设东厂，合称“厂卫”，监视臣民使皇权高度集中，君主专制大为加强，阻碍中国社会的进步明太祖对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？他为什么要采取这些措施？提示：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。这些措施使皇权高度集中，君主专制大为加强。知识梳理知识点3：科举考试的变化内容：形式：影响：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。概况南宁三中梁学聪qq:2807609224版权所有，不得上传到网络，如有发现，法律起诉对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”南宁三中梁学聪qq2807609224版权所有，不得上传到网络，如有发现，法律起诉①八股文脱离实际，禁锢思想，阻碍社会的发展；②应试的人为了能够被录取，只有死读四书五经，成为统治者的奴仆。科举制的演变知识梳理知识点4：明朝经济的发展农业：商业：手工业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等南宁三中梁学聪qq:2807609224版权所有，不得上传到网络，如有发现，法律起诉北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。概况苏州是明代的丝织业中心，景德镇是全国的制瓷中心知识点过关1．（2022·福建·南靖县城关中学七年级期中）“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务……事皆朝廷总之。”这里的“我朝”指（?????）A．唐朝 B．宋朝 C．