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一有余数的除法有余数的除法的认

识课件ppt

xx年xx月xx日

•引言

•有余数的除法的认识

CATALOGUE•有余数的除法的基本性质

•有余数的除法的应用

目录•有余数的除法与无余数的除法的区别

•有余数的除法的一些特殊情况

•课程总结

01

引言

课程背景

学生在掌握了整数除法的基础上，需要进一步了解余数的概

念和性质，以及有余数的除法的运算规则。

通过学习有余数的除法，学生可以解决生活中的实际问题，

例如分组、切蛋糕等等。

教学目标

理解余数的概念和能够运用所学知识

性质。解决实际问题。

掌握有余数的除法

的运算规则。

教学内容

介绍余数的概念和性质。讲解有余数的除法的运算规则。

通过实例演示，让学生掌握如何运用所学知识解决实总结和回顾本节课所学内容。

际问题。

02

有余数的除法的认识

除法的概念

除法是一种数学运算，表示将一个数分成若干

1等份。

除数表示每份的大小，被除数表示要分的数的

2总和。

除法的结果称为商，表示每份的大小乘以份数

3得到的总和。

有余数的除法

有余数的除法是指在进行除法除数相同，被除数不同，余数同一种除数，不同的被除数，

运算时，被除数无法被除数整也不同。余数也不同。

除，出现余数的情况。

认识有余数的除法

认识有余数的除法是学习数学的基础知识之一。

通过观察、操作、比较等数学活动，让学生理解什么是余数、余数的意义以及如

何用算式表示有余数的除法。

让学生通过观察、分析、发现、总结、运用算式规律，培养学生的观察能力、操

作能力和比较能力。

03

有余数的除法的基本性质

整除的性质

被除数能被除数整除

当且仅当被除数能被除数整除时，除法运算的商为整数。

整除的传递性

若a能被b整除，b能被c整除，则a也能被c整除。

余数的性质

余数的唯一性