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小学语文赛课活动总结（精选5篇）

小学语文赛课活动总结（精选5篇）

不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信大家都积累了不少经验

吧，这时候写一份活动总结就很重要了。我敢肯定，大部分人都对这

个活动总结很是头疼的，以下是小编帮大家整理的小学语文赛课活动

总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文赛课活动总结1

在此次活动中，老师们精彩的表现，让我倍感欣慰。看到了年轻

教师的扎实的教学基本功，以及严谨的工作态度，下面我就各位教师

的公开课的情况做个点评。

首先是甘小云老师执教的《日月潭》，她的语言组织能力给我留

下了深刻的印象.每个问题的提出，环环相扣，从上面讲的内容到下面

要讲的内容的衔接自然，使课堂结构浑然一体，而不是杂乱无序，特

别运用多媒体合理精准，起到了画龙点睛的作用，增强了语文课堂教

学的效果，在教学的过程中紧抓三维目标不放松，从学生的反馈来看，

教学效果的确不错。

接下来就是龚小玲老师执教的《小公鸡和小鸭子》,龚老师本节课

情绪饱满，充满激情.课前准备也是花了很大的功夫.用纸片分别剪了一

个小公鸡和小鸭子的样子，后面的板书内容也是打字在纸片上，然后

依次贴在黑板上，这种板书的形式十分直观形象，符合儿童心理特点.

在课堂教学的过程中加强了孩子们的朗读训练，以及让学生去感悟句

子中的词语，培养了学生的思维能力，这节课达到了教学目的。下面

谈谈王利老师的公开课。

王老师执教的是《画杨桃》，王老师这堂课是一堂平时的课，扎

实的课，紧密围绕教学目标，抓住教学的重难点.用芮校长的话来说,王

老师这节语文课，只要学生认真听了的，他们做学习指导完全没问题，

因为王老师的课前准备充分，首先看了学生的作业以后，然后再才备

的课，做到了有的放矢。的确在教学过程中，如果我们每节课都能抓

住教学目标，能突破重难点就是一节成功的课，下面就是高老师执教

的《蝙蝠和雷达》。

高老师这节课利用几个问题的设计来组织教学的，教学的程序流

畅，利用多媒体课件演示了科学家做的几次实验，十分形象直观，学

生的积极性高，课堂气氛活跃，学生回答的正确率很高，所以说这一

堂课也是很成功的。当然也得到了冉校长的高度评价。我记得冉校长

评课的时候激动地说高老师你是名师，我是你的粉丝。最后就说说我

执教的《灯光》

我上的这篇课文是一篇阅读课文，首先导入，然后让学生读阅读

提示，再就是扫清生字障碍，再按照阅读的提示中的问题去读课文，

再就是学生读课文去找答案，最后谈感受和收获。课堂的流程安排问

题不大，但是，这是一篇远离孩子们生活实际的战争年代的故事，学

生的理解的确有困难，所以同学们回答问题的时候不是脱口而出，要

经过我的引导才能回答，的确看起来就显得课堂气氛不活跃，这也暴

露出一个问题，课前准备不充分，老师准备不充分，学生准备不充分，

但是有时候，我们上的课就真真实实是这个样子，所以上起来就有种

老牛拉破车的感觉。老师们以后遇到这这样的课怎么去上，我想老师

们也该去想一想，皮老师没有上好，如果是我，我怎么去上，大家一

动脑，我们的教学水平不就提高了。所以无论是一节成功的课还是不

成功的公开课对我们都是一种成长。

的确在公开课的活动中，老师们很辛苦，课前要精心准备，上课

想怎么上好，中午本该是休息的时间，老师们又要马不停蹄的来评课，

在评课的时候，我认为老师们也做得不错.老师们借助了教育的理论来

评课，说得头头是道，而不是一言堂，执教的老师虚心听取并接受意

见，在这里，我也提醒一下老师们，老师们不要有顾虑，怕说，怕执

教老师有意见，这个我想应该是不存在的，有则改之，无则加冕，我

们的目的就只有一个，通过评课取长补短，共同提高我们的教育教学

质量。

最后我想说的是，我们不是为上公开课而上公开课，在平时的教

学中，我们也要像上公开课这样严格要求自己，课前多做准备，钻研

课标，钻研教材，备好学生，课后多反思，我相信通过这样的方法，

我们的教学质量一定会提高，老师们也会不断地成长。

小学语文赛课活动总结2

为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变教师教育教学观

念，提高课堂教育教学质量，在云县教育局党组的关怀重视下，在县

教研室、教师进修学校、学科工作室的统一筹备组织下，12月7日-9

日，云县小学语文课堂教学课堂评比活动(复习课)在我县茂兰镇茂兰完

小举行，经过各乡镇中心校、县直各学校的层层选拔，13位语文教师

参加了活动并取得了优异的成绩，他们有的立意创新，有的