四年级数学备课组工作计划.pdfVIP

?、搞好备课组的建设工作，加

强对平时教学工作的交流、研讨，充分发挥备课组成员的潜能，提高

组内数学教师的教学效率，切实提高学生的学习兴趣、思维能力、学

习成绩。这里给大家分享一些关于四年级数学备课组工作计划5篇，

供大家参考。

四年级数学备课组工作计划1

一、指导思想：

本学期，我们四年级数学备课组根据学校工作计划，依据《数学

课程标准》，结合四年级学生的年龄特点和学习规律，继续以课题研

究为载体，认真落实“四效研究”，确实提高课堂教学效率，促进学

生良好学习习惯的进一步养成，提高学生自主学习能力。

二、工作目标：

1、通过学习，进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养。

2、认真落实每次集体备课与教研活动，提高四年级数学课堂教学

水平。

3、实施课堂改革，让学生轻轻松松学数学。

4、深化课题研究，提升本组教师科研素养，争做学习型教师。

5、积极参加各级各类的评比活动，并力争起到一定的辐射作用。

6、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好的成

绩。

三、工作措施：

1、加强理论学习，构建学习型组织。

认真钻研《数学课程标准》，理解课标理念，明确年级的教学目

标，认真钻研教材，力求“吃透”教材，以实现真正的活用教材;同时

加强对教育杂志的学习与阅读，第一时间吸收最前沿的教育信息。

学习课题研究的相关理论、案例，提高课题实验的有效性与实用

性。

2、理论联系实际，转变教育理念。

学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，每位教师要养成“课后

反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践

经验，为今后的教学工作积累有价值的素材，认真撰写教育教学论文

参与各级评比。

3、落实“四效研究”，提高课堂效率。

(1)加强集体备课。

认真落实学校提出的“集体备课研究”，推行“二次备课”。落

实提前一周做好课前组员独立备课的准备，再由主讲人对其所负责的

教材进行系统、深入的分析，提出相应的教学策略及困惑，其他组员

进行适当补充、讨论，力求切实提高备课质量。

(2)加强课堂研究。

积极开展课堂教学研究，探讨有利于学生参与，有利于学生自主

发展，师生双边活动效益高的课堂。

本组每位教师认真上好一节研究课，将集体备课的效果落到实处。

同时还要认真准备校优质比赛课，力争取得好的成绩。

(3)加强有效作业的研究。

认真设计课后作业，不仅要落实“双基”的训练，同时也要培养

学生的动手实践操作能力，发展学生的思维，更要注意分层布置作业。

(4)落实多效活动。

结合本组的研究专题，认真组织形式多样的学生学科活动，既激

发学生学习数学的兴趣，又检查学生对“双基”的掌握情况。

4、加强课题研究，提升师生素养。

基于本年段学生的年龄特点与教材教学内容的编排特点，本组确

立了“培养学生计算能力”的研究课题。在平时的教学中，每位教师

要加强对课题的研究与分析，将教学内容与研究实验有机地结合起来，

切实提高学生的计算能力;自己也要积极撰写专题研究的论文与总结，

努力提高自己的科研能力。

5、加强对学生学习习惯的培养。

本学期，教师要特别加强对他们的书写习惯的培养;同时还要加强

四年级数学备课组工作计划2

一、指导思想：

以党的思想为指导，大力弘扬“强毅力行，追求卓越”的海门教

育精神和“自主创新，追求卓越”的阳小精神，以教学质量为根本，

充分研究儿童、研究教学，强化过程管理，改善教学方法与内容，促

进学生多元发展，不断构建幸福而完整的数学教学生活，建设智慧数

学课程，既追求科学的简约化、逻辑化、程序化、高效化，又追求真

善美的人文内涵。

二、工作重点：

1.对“学程导航”活力课堂进行深度实践和研究。

2.积极认真地落实作业革命措施，并有效开展作业革命。

3.彻底杜绝一年级数学笔头家庭作业，真正让学生体会到生活与

数学的紧密联系，并在生活中积累数学经验。

4.培优、补差两不误，高效组织学生阅读，真正做到，让每一个

孩子每天都在阅读