《白描》课件——荆州成语故事——问鼎中原.pptxVIP

白描荆州成语故事问鼎中原

知识目标能力目标素质目标1.规范用笔、锻炼正确的坐姿，训练运笔，巩固十八描技法2.让学生在临摹白描连环画的过程中，了解荆楚传统文化，尝试把这种文化带入到日常生活中，开发文创产品1.能临摹白描作品问鼎中原.2.能讲述白描连环画故事.1、在学习的过程中掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯.2、培养学生发现美、创作美的能力3、培养学生团队协作的能力

学习重点重点内容巩固十八描技法，绘制《问鼎中原》白描线稿学习难点难点内容各小组成员之间相互协作，共同完成线描稿的绘制并集体讨论如何将连环画故事转化为文创产品。

导新课练技能课小结达标测课后拓验前课获新知前景回顾：小组派代表上来，展示上节课的白描作品，引导学生讲述绘制过程中所遇到的困难，并提出改进措施。

验前课练技能课小结达标测课后拓导新课获新知问鼎中原{释意}鼎:指夏禹所铸九鼎，夏、商、周三代相沿为传国之宝。九鼎代表九州，为国家权力的象征。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。指企图夺取天下。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓鲁宣公三年（公元前606年），楚庄王熊旅亲率大军北上，攻打陆浑之戎，直抵洛水，观兵于周疆。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓楚国大军开至东周首都洛阳南郊，在周王室边境陈兵示威。即位不久的周定王忐忑不安派善于应对的周大王孙满去慰劳楚军。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓周王见了王孙满，劈头就问鼎之大小轻重，意欲逼周取天下。王孙满委婉地说：统治天下在德不在鼎。如果天子有德，鼎虽小却重的难以移动；如果天子无德，鼎虽大却是轻易移动。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓庄王见王孙满拿话档他，很不气地说：你不要依仗九鼎，我楚国有的是铜，我们只要折断戈、戟的刃尖，就足够做九鼎了。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓面对雄视北的庄王，善辩的王孙满先绕开庄王的话锋，大谈九鼎制作的年代和传承的经过，最后才说：周朝的国运还未完，宝鼎的轻重还不能过问。

验前课导新课获新知练技能达标测课小结课后拓庄王意识到取代周天子的条件尚不成熟，不再强求，便退兵了，从此以后，人们就企图夺取政权称为问鼎。

验前课获新知达标测课小结导新课课后拓练技能评价内容分值?评分自我评价组内评价教师评价坐姿规范，执笔正确30???勾线严谨，线条流畅，一气呵成30???是否有团队合作意识40???总分100???通过自评、互评，教师评价三个方面选出最佳作品

验前课获新知练技能课小结导新课课后拓达标测云班课完成答题第1题简答题《问鼎中原》这组白描作品运用了那几种描法？

验前课获新知练技能达标测导新课课后拓课小结1、养成良好的作画习惯2、能控制好笔墨的浓淡，画出画面的层次感3、小组协作相互帮助4、理解成语的释意，培养学生对楚文化的喜爱之情。

验前课获新知达标测课小结导新课练技能课后拓小组讨论工艺验证方案把买椟还珠这组连环画与漆器相结合

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