春江花月夜优质课教案省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

张若虚;

【作者介绍】

张若虚（约660－约720），扬州人，唐代

诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、

包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录

存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。

《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，

诗人所以名垂后世。

;春江花月夜

“春江花月夜”是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，还有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。;《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。

被闻一多先生誉为“诗中诗，顶峰上

顶峰”。

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【学习关键点】

1.流畅诵读，感悟诗歌。

2.分析本诗感情表示层次结构，体会景、

情、理完美融合。

3.分析古典诗歌中特定意象。;感知全诗，划分层次;第一部分景物美

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，

皎皎空中孤月轮。

;;第二部分：哲理美

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，

江月年年只相同。

不知江月待何人，

但见长江送流水。

;人生代代无穷已，

江月年年只相同。;第三部分：情感美

白云一片去悠悠，

青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？

何处相思明月楼？

;;“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简明分析。;（3）游子思归

昨夜闲潭梦落花，

可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，

江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

;合作探讨：;“床前明月光，疑是地上霜。”

李白

“月下飞天镜，云生结海楼。”

李白

“举杯邀明月，对影成三人。”

李白

“深林人不知，明月来相照。”

王维

“露从今夜白，月是故乡明。”

杜甫;;;春江花月（景）;情感内容;小结

（一）以月亮从升起到坠落过程作为外在线索（月生——月照——月斜——月落）。伴随月光脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；首先，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出清丽、空明、澄澈、宁静。;（三）融情于景。（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念载体）

（四）感情基调：哀而不伤（“人生代代无穷已，江月年年望相同”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”）