第5课《大自然的语言》学历案 统编版语文八年级下册.docxVIP

《大自然的语言》学历案

李君

【课题与课时】

课题：《大自然的语言》（八年级下册第二单元第5课）

课时：2课时（本课为第一课时）

【课标要求】

在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的基本表达方法。

对课文内容的分析和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。

【学习目标】

1.阅读课文，明确说明对象，理清说明顺序，掌握物候知识。

2.抓住关键词句，品析本文准确严谨、生动形象的说明语言，明确科学小品文的特征。

【评价任务】

说出“大自然的语言”“物候”“物候学”概念的内涵，指出说明对象。（检测目标1）

分析行文思路，理清说明顺序。（检测目标1）

抓住修饰限定成分，把握说明文语言的严谨、生动。（检测目标2）

【学习过程】

?课前预习

文体知识

说明文的类型

说明文是以说明为主要表达方式的文体。按说明对象的不同，可以分为事物说明文和事理说明文。按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文（也叫科学小品文）。

说明的顺序

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

说明文语言的特点

①准确（科学性）：说明文的语言一定要符合客观实际，说明事物要求在时间、空