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中国农业银行金华分行培训评估模型研究的开题报告

开题报告

一、研究背景

随着金融业的快速发展和竞争的日益激烈，培训已成为金融机构的必需品。作为一家具有国有背景的银行，中国农业银行一直注重员工培训和提升，为员工提供全方位的职业发展和个人成长的机会，已经建立了完善的培训体系。

然而，培训成果的评估却一直是一个难题。目前，公司采用学员的反馈情况和培训课程达成的情况（学习目标完成情况）作为培训评估的主要依据。虽然这些方法得出的结果有一定的参考价值，但是，由于学员对培训过程缺乏充分的认识、培训课程设置的不合理、培训师的培训水平等原因，这些方法的评估结果不一定能够真实地反映出培训的效果。

为了进一步提高培训效果的评估质量，本研究选择了中国农业银行金华分行作为研究对象，通过构建科学的评估模型，对培训效果进行评估，为机构的培训工作提供科学的参考和支持。

二、研究目的

1.掌握当前金华分行员工培训的实际情况；

2.分析现有培训评估方法的优缺点，并探讨评估模型的设计思路；

3.构建中国农业银行金华分行培训评估模型，完善培训评估指标和体系，提高培训效果的评估质量；

4.验证评估模型的可行性和有效性，为金华分行培训工作提供科学的参考和支持。

三、研究内容

1.建立理论框架，明确研究对象和评估的目标；

2.调研金华分行员工培训的实际情况，分析其存在的问题；

3.分析现有培训评估方法的优劣，总结评估模型的设计思路；

4.构建中国农业银行金华分行培训评估模型，明确评估指标、数据采集方式和数据分析方法；

5.验证评估模型的可行性和有效性，对评估结果进行分析和解释。

四、研究意义

通过本研究，能够对中国农业银行金华分行的培训工作进行全面、系统的分析和评估，重点解决现有培训评估方法的不足，提高培训评估的精度和有效性。同时，还能够为其他金融机构提供可借鉴的经验，探索更为科学的培训评估方法。

五、研究方法

本研究采用理论分析和实证研究相结合的方法，其中，理论分析主要从培训理论和培训评估方法方面入手，总结现有培训评估方法的优缺点，提出评估模型的设计思路；实证研究主要包括金华分行员工培训的情况调查、数据分析和模型验证等环节。

六、预期成果

1.掌握金华分行的员工培训情况和存在的问题；

2.构建科学的培训评估模型，提高评估质量；

3.提出适用于金华分行的培训改进措施；

4.探索更为科学的金融机构培训评估方法。

七、研究进度安排

本研究从2022年6月份开始，预计于2023年6月份完成并提交结题报告，具体进度安排如下：

|时间|内容|

|-----|-------|

|2022年6月|研究题目的确定，问题的界定|

|2022年7月-2022年9月|调查研究和数据收集|

|2022年10月-2022年12月|理论分析、模型设计|

|2023年1月-2023年3月|模型验证|

|2023年4月-2023年5月|统计分析，撰写论文|

|2023年6月|完成研究，提交结题报告|