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高一数学集合的例题讲解介绍2篇

学生在学习数学的时候吗，需要多注意例题，很多的考试的试题都是根据课本的典型例题的变化得来的，下面是小编整理的2篇《高一数学集合的例题讲解介绍》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

高一数学集合的例题讲解篇一

【例1】已知集合M={_|_=m+，misin;Z}，N={_|_=，nisin;Z}，P={_|_=，pisin;Z}，则M,N,P满足关系

A)M=NPB)MN=PC)MNPD)NPM

分析一：从判断元素的共性与区别入手。

解答一：对于集合M：{_|_=，misin;Z}；对于集合N：{_|_=，nisin;Z}

对于集合P：{_|_=，pisin;Z}，由于3(n-1)+1和3p+1都表示被3除余1的数，而6m+1表示被6除余1的数，所以MN=P，故选B。

分析二：简单列举集合中的元素。

解答二：M={，，}，N={，，，，}，P={，，，}，这时不要急于判断三个集合间的关系，应分析各集合中不同的元素。

=isin;N，isin;N，there4;MN，又=M，there4;MN，

=P，there4;NP又isin;N，there4;PN，故P=N，所以选B。

点评：由于思路二只是停留在最初的归纳假设，没有从理论上解决问题，因此提倡思路一，但思路二易人手。

变式：设集合，，则（B）

A.M=NB.MNC.NMD.

解：

当时，2k+1是奇数，k+2是整数，选B

【例2】定义集合A_B={_|_isin;A且_B}，若A={1,3,5,7}，B={2,3,5}，则A_B的子集个数为

A)1B)2C)3D)4

分析：确定集合A_B子集的个数，首先要确定元素的个数，然后再利用公式：集合A={a1，a2，an}有子集2n个来求解。

解答：∵A_B={_|_isin;A且_B}，there4;A_B={1,7}，有两个元素，故A_B的子集共有22个。选D。

变式1：已知非空集合M{1,2,3,4,5}，且若aisin;M，则6?aisin;M，那么集合M的个数为

A)5个B)6个C)7个D)8个

变式2：已知{a,b}A{a,b,c,d,e}，求集合A.

解：由已知，集合中必须含有元素a,b.

集合A可能是{a,b}，{a,b,c}，{a,b,d}，{a,b,e}，{a,b,c,d}，{a,b,c,e}，{a,b,d,e}。

评析本题集合A的个数实为集合{c,d,e}的真子集的个数，所以共有个。

【例3】已知集合A={_|_2+p_+q=0}，B={_|_2?4_+r=0}，且Acap;B={1}，Acup;B={？2,1,3}，求实数p,q,r的值。

解答：∵Acap;B={1}there4;1isin;Bthere4;12?41+r=0,r=3.

there4;B={_|_2?4_+r=0}={1,3}，∵Acup;B={？2,1,3}，？2B,there4;？2isin;A

∵Acap;B={1}there4;1isin;Athere4;方程_2+p_+q=0的两根为-2和1，

there4;there4;

变式：已知集合A={_|_2+b_+c=0}，B={_|_2+m_+6=0}，且Acap;B={2}，Acup☆☆;B=B，求实数b,c,m的值。

解：∵Acap;B={2}there4;1isin;Bthere4;22+m?2+6=0,m=-5

there4;B={_|_2-5_+6=0}={2,3}∵Acup;B=Bthere4;

又∵Acap;B={2}there4;A={2}there4;b=-(2+2)=4,c=22=4

there4;b=-4,c=4,m=-5

【例4】已知集合A={_|(_-1)(_+1)(_+2)0}，集合B满足：Acup;B={_|_-2}，且Acap;B={_|1

分析：先化简集合A，然后由Acup;B和Acap;B分别确定数轴上哪些元素属于B，哪些元素不属于B。

解答：A={_|-21}。由Acap;B={_|1-2}可知[-1,1]B，而(-infin;，-2)cap;B=ф。

综合以上各式有B={_