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小学生作文,作手工的过程描写

星期五早上，听说有一位客人老师要到我班上课。我们全班都沸腾了，大家叽叽喳喳议论着。这位客人老师给我们增添了许多神秘的想象。

上课了，我们纷纷拿出工具准备听老师的讲解，我们按照老师的方法一步一步地做了起来，刚开始做，我便细心的把报纸放在下面，拿出刻刀和直尺，哼!这不是小菜一碟吗?刚开始刻觉得还挺简单的，可是刚刚刻完以一个东西，我就厥着嘴厌倦极了:“男生应该干粗活，这些活应该女生来干。”这是老师走过来，好像看透了我的心思安慰道:“不灰心，慢慢来，只要功夫深，铁杵磨成针，这也是锻炼你的耐力啊!”我心里立刻涌起一种力量，自信满满地又剪了起来。剪完一张纸后，我的手都变形了，好像伸不直了。这时老师走过来亲切地问:“你做得怎么样啦?”我得意地说道:“一张已经剪完了:”老师头来赞许的目光，夸奖我说:“你真棒，继续努力!”我点了点头，又拿起剪刀剪了起来。正当我得意的时候，一不留神，把作品剪成两半了，我顿时傻了，呆呆地看着，突然我想出了一个主意:可以用透明胶把它粘好。说干就千，我拿出透明胶，将剪刀剪坏的地方——粘好。啊，看上去还行，基本上看不出坏的地方。

老师准备上课了，我们小组把所有的东西全部摆放好。这时，老师又给我们出难题了，老师让我们用工具搭一座立交桥，我们所有人都目瞪口呆，不知从何下手了。然后大家便在小组里议论开来，大家你一言我一语，讨论很热烈。

经过一番拼搭，离成功只有几步之遥时，下课的铃声打响了，我们只好不甘心地收拾东西，走回了教室，剩下的部分只有下课后再做了。

这堂手工课虽然给我留下了一点遗憾，但也教会了我，做事要有耐心你，要有恒心，不能骄傲。