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,真让我着迷
作文导写+美文欣赏
考题在线
请以“,真是让我着迷”为题,写一篇文章。
要求:
①先补充题目,再写作文;
②有真情实感,不得套写抄袭;
③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;
④不得透露个人相关信息;
⑤字数不少于600字。
考题解读
本题属于命题作文。
关键词“着迷”,指的是对人或事物产生难以舍弃的爱好,“这”
就是着迷的关键所在,也就是我们将要书写的内容。
我们可以从个人的兴趣爱好出发来写这个题目。可写的内容非常多。
比如机器人、绘画,跳舞,读书等等。
除此之外,我们还可以写故乡、历史文化等等。还可以写相关的人
物现实中的人物或者是历史人物都可以。
考题解读
写作时,要着重的写出令你着迷的缘由。着迷是比喜欢更深层次
的喜爱。选取我们生活当中的小事,表达我们对自然社会的关注和感
悟。
题目明显的更倾向于写记叙文。要想出彩,我们必须要注意在写
作技法上的一些应用。比如写作顺序,我们可以采用倒叙。也可以采
用小标题的形式,将着迷分两三个小事来写。总而言之,说真话,抒
真情,才能真正的打动人。
构思引路
仔细回想,我们曾经为何着迷?可以是一个人(如苏轼)、一种
物(如魔方)、一种行为(如养兔)、一种兴趣爱好(如欣赏音乐),
甚至可以是一部电视连续剧。只要是我们曾经真切痴迷过的,都可以
成为今天作文的“关键词”,补充到题目中去。
定了“关键词”后,我们要从自己的真实成长经历中挑选出最难忘、
感触最深的事例作为本篇作文的素材。
构思引路
围绕“关键词”,我们如何写出自己的“着迷”呢?这就需要仔细
回忆,自己确定的这些人、事、物,给自己带来了怎样的乐趣或收获?
发生了哪些特别的事?选择一种叙事方式讲述清楚,重点表现我们是如
何“着迷”的。
例如,我们在叙述事情的起因、经过和结果时,加入动作、心理等
细节描写,让一个如痴如醉的形象跃然纸上。也可以借旁人的反应,衬
托出自己实在是“着迷”,等等。
写法指导
锦囊一:重点明确,突出“着迷”
无论我们填写的关键词是什么,它都只是所写作文的一条线索、
一个由头、一个载体,作文重点应该是表现我们的一种状态——着迷。
这是一种深陷于某事某物而不能自已的状态,其程度远超于我们常说的
“喜欢”。因此,“着迷”应当是我们要花费大量笔墨去凸显的。
写法指导
锦囊一:重点明确,突出“着迷”
在向读者介绍令自己如此着迷的事物时,我们可以记录自己与该
事物的故事(其中的酸甜苦辣),可以写自己着迷、练习的过程,可以
写对其着迷给自己带来的启发、收获等,这些才是作文的“灵魂”,是
我们应该在作文中着力呈现的内容。
写法指导
锦囊二:细微之处,更显“着迷”
细节描写是让作文生动、丰满起来的法宝。我们可以紧抓动作、
神态等细节来描写,例如写打篮球的动作,拍、跑、转、躲、冲、跳,
聚焦肢体的协调配合;写绣十字绣,分线时用手指一捻,穿针时瞄准针
眼,下准针,以及绕线打结等细节动作,将刺绣情景描写得跃然纸上。
还可以穿插自己的心理活动,写写某个瞬间的感受,让细节更生动。
写法指导
锦囊三:侧面描写,衬托“着迷”
画家以“踏花归去马蹄香”为题作画,不单纯画马、画花,还画
了几只追逐马蹄的蝴蝶,用蝴蝶飞舞来表现骏马踏花归来马蹄留有芬芳,
妙不可言。写作亦是如此,可以通过对其他人、事、物的描写、渲染,
衬托所要描写的对象,这就是侧面描写。它往往能使习作更客观,更有
说服力。在本篇作文中,我们可以通过描写环境或周围人的反应,衬托
出“着迷”的程度。
范文引路1
书法,真让我着迷
夕阳西下,我懒散地坐在末班车上,脸上透出几分娇羞,回想起刚
才的情景,我不禁微微一笑。
我与母亲在学校门口散步,碰到一位发传单的书法老师。“您好,
我们是教书法的,您的孩子要不要试试练书法呀?好处很多呢!”母亲
像是被触动了心弦,立刻与之热络起来,
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