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班主任教学经验沟通会上的发言稿（精选12篇）

班主任教学经验沟通会上的发言稿（精选12篇）

班主任教学经验沟通会上的发言稿篇1

今年我接的是一班级的学生，担当低班级的班主任算是对自己的一种挑战。一个班就是一个大集体，犹如一个温馨的家，一班级的孩子由于刚从幼儿园升上来，对学校的各方面不懂，面临着各种班级规章制度。也要学着去如何协作老师学习更多的知识，也要不断学着自觉遵守纪律，并且知道纪律的重要性。我深知班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁。所以我首先对习惯的养成与常规入手，一个良好的班风对孩子们的成长是至关重要的，下面是我工作的一点体会：

一、要想使每个学生养成良好的形为习惯，就必需加强学生的常规教育

一个良好习惯的养成，对每个学生终生有益，从幼儿园刚入学校一班级必需有一段适应的过程，对此方面作为班主任我就要对他们进行有条理的常规教育。

(1)养成良好的学习习惯

每一个课间要把下节课的学习用品预备齐全，然后再厕所出去玩;

上课不行以任凭乱讲话，交头接耳，有问题或回答老师提出的问题必需举手，

上课时要身坐直认真听课，乐观回答问题;

(2)养成良好的行为习惯

二、培育班干部

形成班级的核心力气离不开班干部，班主任的得力助手是班长，在很多程度是呈现班干部能力的一番，因此对班干部选择培育和使用，我格外重视。我选了五位班长，每天一位值日班长，饭后，课间，自习等老师不在教室的时间，都有值班班长负责纪律等。经常对同学们进行虚心使进步教育，使每一个同学严于律已，虚心学习，搞好同学之间的关系，树立班干部威信。

三、路队、卫生

我认为我们班在纪律、路队、卫生习惯等方面做的较好的一面就是路队了。说来话长，开头的时候，根本站不成队，一会儿三人一团，四人一伙;一会儿断线了，叽叽喳喳;有时有孩子鞋子掉了，蹲下提鞋，后面的连续走，一下积堆。哪是站队?简直一片散沙。哪有问题就从哪解决吧，整队，讲纪律，说做法，讲要点，抓典型，要么手把手的教，我跟学生一块练习、经过一个多月的训练，最终有了队形，说话的没了，赶错步得少了，知道先从左脚开头啦，横着能四人一排，竖着一列也整齐了，总之有队形了。

现在每天中午和下午放学，孩子们知道在哪站队了，前后一臂之隔，横看竖看都好整齐!路队长带着队，口号洪亮，步伐整齐，一路高升背诵《少年中国说》。其中最让我欣慰的是孩子们始终走到北口和南面医院路口才解散，中间竟没人打闹，乱说话等现象。有一次送到大门口我停下，让他们自己走，过了一会儿我再跟上去，不管南队还是北队，没一人散队，背着小书包，洪亮的《少年中国说》回荡在乡间的小路上、

回首这一段时间以来，感觉有汗水，泪水，苦水，但一看到孩子们的点滴进步，全部的苦累都烟消云散了，学生的启蒙教育、良好习惯就这样在教导和吸取间不知不觉地完成了。

以上是我自开学以来的一点尝试与感受，我信任我班在今后的时间里各方面越来越进步!

班主任教学经验沟通会上的发言稿篇2

入职三年多，始终从事英语学科的教学工作，由于英语学科并不是班主任，每年都所教的学生都在200人左右。由于学生多，管理的困难可想而知。英语老师，每天接触孩子的时间是40分钟，既要完成教学任务又要管理学生的课堂纪律，的确需要动一动脑筋。

每个班级都了微信群，这让我们这些英语老师和家长沟通起来更加便利了。既然有了这么便利的平台，我就要好好的利用它。

第一：每天在群里表扬认真完成作业的孩子;

其次：每天在群里呈现孩子们的单词听写成绩;

第三：在群里发布孩子们背诵课文的状况;

第四：运用一起作业软件，督促孩子们预习和复习课文;

第五：提前在群里发布其次天要讲内容的笔记。

通过每天坚持这四件事，就还是收到了一些效果，对一些关注孩子，关注班级群的家长来说，的确能起到督促学生在家学习的效果。

每天的英语小测，我都要求孩子改正确并家长签字，目的就是要孩子利用在家的时间，并让家长重视孩子一点一滴的进步，家长重视了，孩子的成绩自然会提高了。

其实学生在家的时间至关重要，尤其是五班级以上的孩子，学习的内容增加，考试难度也增大，光靠上课时间是远远不够的，没有课下的复习和预习是很难跟上教学进度的。对于这一点，肯定要让家长有所了解，增加在家里的监督。在平常和家长沟通中，我也是不断的灌输这个观点。只要能让家长生疏到，他们在孩子的学习过程中起到了至关重要的作用。那以后的教学就能事半功倍了。这个学期教学任务很繁重，我肯定和两位英语老