运用“角色”策略,创设解决问题教学中的大情境.pptx

运用“角色”策略,创设解决问题教学中的大情境;;引言;数学的很多内容直接来源于生活实际，如购物计算、时间管理、空间感知等。;;;;解题四大步骤与实际应用;;;数学不仅来源于生活，还广泛应用于生活。联系生活实际可以帮助读者更好地理解和解决数学问题。;理解题目，扮演播音员角色;;;;数学语言的教学与翻译能力的重要性;;;;小学数学解题攻略：角色转换与策略;;应用;;回顾检验与质检员角色;;;;总结与启示;在解题过程中，读懂题目是非常重要的。学生需要准确理解题目的意思，知道题目中给出的条件和要求，才能找到合适的解题方法。;;;谢谢您的聆听