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;「目标」;;新高考Ⅰ卷;完形填空;完形填空;完形填空;体裁：记叙文主题：人与社会——越野赛运动员帮助受伤的运动员
【原文出处】
/entry/runner-carries-inured-opponent_n_6021498
文章结构分析：
第一段：交代故事发生的时间、地点和事件。
第二段：故事的经过。
第三段：故事的高潮。
第四段：Bailey对帮助Leoue这件事的态度。
第五段：作者对这个故事的评价。
【语篇导读】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一个参赛者DanielleLenoue过终点线并接受医疗检查的善行义举。;完形填空;体裁：记叙文主题：人与社会——越野赛运动员帮助受伤的运动员
【原文出处】
/entry/runner-carries-inured-opponent_n_6021498
文章结构分析：
第一段：交代故事发生的时间、地点和事件。
第二段：故事的经过。
第三段：故事的高潮。
第四段：Bailey对帮助Leoue这件事的态度。
第五段：作者对这个故事的评价。
【语篇导读】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一个参赛者DanielleLenoue过终点线并接受医疗检查的善行义举。;完形填空;体裁：记叙文主题：人与社会——越野赛运动员帮助受伤的运动员
【原文出处】
/entry/runner-carries-inured-opponent_n_6021498
文章结构分析：
第一段：交代故事发生的时间、地点和事件。
第二段：故事的经过。
第三段：故事的高潮。
第四段：Bailey对帮助Leoue这件事的态度。
第五段：作者对这个故事的评价。
【语篇导读】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一个参赛者DanielleLenoue过终点线并接受医疗检查的善行义举。;完形填空;完形填空;体裁：记叙文主题：人与社会——越野赛运动员帮助受伤的运动员
【原文出处】
/entry/runner-carries-inured-opponent_n_6021498
文章结构分析：
第一段：交代故事发生的时间、地点和事件。
第二段：故事的经过。
第三段：故事的高潮。
第四段：Bailey对帮助Leoue这件事的态度。
第五段：作者对这个故事的评价。
【语篇导读】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一个参赛者DanielleLenoue过终点线并接受医疗检查的善行义举。;完形填空;体裁：记叙文主题：人与社会——越野赛运动员帮助受伤的运动员
【原文出处】
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文章结构分析：
第一段：交代故事发生的时间、地点和事件。
第二段：故事的经过。
第三段：故事的高潮。
第四段：Bailey对帮助Leoue这件事的态度。
第五段：作者对这个故事的评价。
【语篇导读】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一个参赛者DanielleLenoue过终点线并接受医疗检查的善行义举。;完形填空;体裁：记叙文主题：人与社会——越野赛运动员帮助受伤的运动员
【原文出处】
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文章结构分析：
第一段：交代故事发生的时间、地点和事件。
第二段：故事的经过。
第三段：故事的高潮。
第四段：Bailey对帮助Leoue这件事的态度。
第五段：作者对这个故事的评价。
【语篇导读】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一个参赛者DanielleLenoue过终点线并接受医疗检查的善行义举。;完形填空;体裁：记叙文主题：人与社会——越野赛运动员帮助受伤的运动员
【原文出处】
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文章结构分析：
第一段：交代故事发生的时间、地点和事件。
第二段：故事的经过。
第三段：故事的高潮。
第四段：Bailey对帮助Leoue这件事的态度。
第五段：作者对这个故事的评价。
【语篇导读】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，MelanieBailey背着另一个参赛者DanielleLenoue过终点线并接受医疗
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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