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《威尼斯的小艇》以读为主的四环节教学设计汇报人：2023-12-26导入环节通读环节精读环节熟读环节目录01导入环节激发兴趣，导入新课总结词激发学生对新课的兴趣，调动学生的积极性。详细描述教师可以利用多媒体展示威尼斯的美丽风光和独特文化，让学生感受威尼斯的魅力，引发学生对小艇的好奇心和探究欲望。同时，可以提出一些与小艇相关的问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。揭示课题，简介背景总结词让学生明确本课的主题和背景。详细描述教师简要介绍威尼斯的地理位置、历史背景和文化特色，让学生了解小艇在威尼斯的重要地位和作用。同时，可以简要介绍作者马克·吐温的生平和写作风格，为学生理解课文提供帮助。02通读
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