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“都+是+NP”构式研究的开题报告

一、研究背景及意义

“都+是+NP”是汉语中常见的一种结构，广泛应用于口语和书面语中，具有强调全部或大多数对象具有某种特征的作用，例如：“他们都是优秀的学生”、“这些书都是经典著作”。然而，目前尚未对该结构的语言学特征进行深入的研究，因此有必要对其进行探讨。

其次，“都+是+NP”结构在语法上与“全都是+NP”、“全部都是+NP”这两种结构有一些相似之处，但又有所不同，因此可以通过比较研究这三种结构的异同点，进一步探究它们在汉语语法中的地位和作用。

最后，研究“都+是+NP”结构既有助于丰富对汉语语法的认识，也有可能对汉语教学和语言技能的提高产生一定的指导意义。

二、研究的主要内容和方法

1.主要内容：本研究的主要内容是对“都+是+NP”结构进行语法和语义方面的分析，主要研究以下问题：

（1）“都+是+NP”结构的基本语法形式和句法结构特征。

（2）“都+是+NP”结构的语义作用和表达方式。

（3）“都+是+NP”和“全都是+NP”、“全部都是+NP”三种结构的异同点及其语用特点。

2.研究方法：本研究采用语料库和文献分析相结合的方法，具体步骤如下：

（1）收集和整理“都+是+NP”结构的语料，并进行分类、统计和分析。

（2）查阅相关文献，了解前人对该结构的研究成果和观点。

（3）结合语料和文献，对“都+是+NP”结构进行语义和语法层面的分析，并探究其在汉语语法中的地位和作用。

（4）通过比较研究“都+是+NP”、“全都是+NP”和“全部都是+NP”三种结构的异同点，探究它们的语用特点和用法规律。

三、可行性分析

本研究采用语料库和文献分析相结合的方法，具有可行性。一方面，目前已有很多语料库可以提供数据支持，如中文语料库、汉语现代语料库等；另一方面，已有很多文献对该结构进行了探讨，包括学位论文、期刊文章等。因此，收集和整理语料与文献不太困难。

四、预期成果

1.对“都+是+NP”结构的语义和语法层面进行深入系统的分析。

2.比较研究“都+是+NP”、“全都是+NP”和“全部都是+NP”三种结构的异同点，探究它们的语用特点和用法规律。

3.对汉语语法的研究做出一定的贡献，同时对汉语教学和语言技能的提高具有一定的指导意义。

五、研究计划及进度安排

本研究的计划周期为八个月，具体进度安排如下：

第一阶段（一个月）：了解“都+是+NP”结构的研究现状和相关理论。

第二阶段（两个月）：收集和整理“都+是+NP”结构的语料，并进行分类、统计和分析。

第三阶段（两个月）：查阅相关文献，结合语料进行语义和语法层面的分析，并探究其在汉语语法中的地位和作用。

第四阶段（两个月）：比较研究“都+是+NP”、“全都是+NP”和“全部都是+NP”三种结构的异同点，探究它们的语用特点。

第五阶段（一个月）：撰写研究报告。