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《基于深度学习的小学数学单元整体作业设计研究》课题研究方案
一、课题名称
基于深度学习的小学数学单元整体作业设计研究
二、研究背景和意义
（一）课改背景
2021年4月教育部办公厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确提出严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求。“双减”政策之后，2022年2月15日河南省教育厅为落实国家和河南省关于“双减”和作业管理相关文件精神专门印发《关于印发义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见的通知》，高度重视作业设计与实施工作。XX市教育局陆续制定了《关于进一步加强中小学作业建设的通知》和《关于
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