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《得数是6、7的加法》
10以内的加法和减法
汇报人：
日期
c
o•得数是6、7的加法
•10以内的加法
n•10以内的减法
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•案例分析
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目录
n
t
01
得数是6、7的加法
教学重点
掌握得数是6、7的加法运算。
理解加法的意义和运算方法。
教学难点
掌握得数是6、7的加法运算的规律。
运用加法解决简单的实际问题。
教学目标
010203
知识目标能力目标情感目标
使学生掌握得数是6、7的培养学生观察、分析、推培养学生学习的兴趣和良
加法的计算方法，并能够理和概括的能力，提高学好的学习习惯，树立自信
正确地进行计算。生解决实际问题的能力。心和自尊心。
02
10以内的加法
教学重点
掌握10以内加法的计算方法。
理解加法的意义和实际应用。
教学难点
01
教学生如何处理进位问题。
02
帮助学生理解加法在生活中的实
际应用。
教学目标
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
使学生掌握10以内加法的通过讲解、示范、练习等培养学生学习数学的兴趣
计算方法，并能正确进行方式，帮助学生理解加法和良好的学习习惯，鼓励
计算。的意义和实际应用，培养其在实际生活中应用数学
其解决问题的能力。知识。
03
10以内的减法
教学重点
掌握10以内减法的计算方法
能正确进行10以内减法的计算
教学难点
理解减法的意义
掌握减法算式中各部
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