初中心理健康教育——《心理委员培训》-20221217094501.pptxVIP

心理委员培训;目录

CONTENTS;保密例外：可能出现伤害自己或他人、危害社会公众安全时，应及时与班主任、心理老师报告。;心理健康;心理健康;生理指标的健康;心理健康的定义;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;一般心理问题;正常/异常心理;心理委员;基本素养;工作内容;常见心理问题表现;重点关注学生的特点;重点关注学生的特点;识别危险信号;识别危险信号;常见心理问题成因;工作原则;工作原则;“悄悄话”

“悄悄话”活动，由老师用悄悄话的形式告诉第一个学生一段话，然后学生接着一个个用悄悄话的形式告诉下一位同学，然后看老师说的内容、第一位同学听的内容、以及最后一位同学听到的内容有何不同。;工作技巧;聽;怎么“听”;工作技巧;工作技巧;工作技巧;心理咨询理论疗法;理论疗法;理论疗法;谢谢大家！;心理委员是一个很好的朋辈辅导的途径，但是如何培养出高素质的心理委员也不是件容易的事。学校在培养心理委员时常遇上几种麻烦：

其他学生、老师、家长对心理委员的偏见或者不重视。就像心理老师，也许心理委员在班干部中也会有

边缘化的现象，如何让心理委员们明白自己的重要性，提高心理委员在师生群体中的受重视程度非常重要。

心理委员的职责界线。因为心理委员都是学生，他们看待问题、处理问题的能力是有限的，我们无法指望他们帮心理老师承担一部分心理健康教育工作，但他们从某方面来说确实是很好的帮手。比如帮助你