2024年新高考语文模拟试卷（四） 原卷版 A4版.docx

2024年新高考语文模拟试卷（四）

满分：150分考试时间：150分钟得分：________

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一文化不仅是人所创造的外在于主体的对象，它也构成了人的存在方式，因此人是一种文化的存在。党的第二十次全国代表大会首次将“文化自强”写入了党的报告中，提出要“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，而要实现这一目标，就需要我们以新的文化创造来实现文化自强。

文化自强是一个新的理论命题。要实现文化自强，首先需要明确党中央为什么提出“文化自强”？究竟什么是“文化自强”？

综合国力的提升和新发展目标的确立，是提出实现文化自强的文化发展愿景的时代背景。一方面，按照唯物史观的基本观点，经济基础对于上层建筑具有决定作用，在更加坚实的经济基础之上所生发出来的必定是更加具有强大生机活力的文化。另一方面，上层建筑对于经济基础也有着不可忽视的反作用，高质量发展不仅是经济基础的不断扩大，更是社会生活方方面面的总体性跃迁，经济越是发展，就越需要观念的变革和文化的助力，脱离文化进步的高质量发展是难以实现的。

实现文化自强的社会发展愿景的提出，是中国共产党人将唯物辩证法在文化领域的自觉运用所诞生的理论成果。从文化发展的角度来看，文化自强是文化自信的现实实践成果。而且，文化自强是破解文化自卑与文化自大两极对立心态的钥匙。

文化自强概念本身具有多重意蕴。“强”作为形容词是一个比较性的概念，所指向的是未来文化发展的目标与方向；作为动词是一个生成性的概念，所指向的是未来民族文化发展的持续性。“自”作为一种来源指向，所表现的是中国具体实际，尤其是中华优秀传统文化；作为动因，所指向的是作为历史主体的人民群众的历史主动精神的发挥，尤其指向的是突出民族特色、走自我文化发展道路；作为目的指向，表明了文化自强的最终价值指向是人民自身。此外，“自”也同样包含着将自身作为目的而非手段的深刻哲学内涵。一个社会越是进步，其文化也应是越能实现人的自由而全面发展的，因而文化本身是以人为目的的。

文化创造与文化自强之间存在着深刻的联系。文化自强不是一个静止的概念，实现文化自强并不是一个“达标”的过程，与此相反，文化自强是一个发展的、生成性的概念，而这种发展与生成需要文化创造来实现。具体来说，两者之间存在着以下几个方面的关系：文化创造是实现文化自强的内在要求；文化创造是实现文化自强的根本保障；文化自强为文化创造提供价值指向；文化自强为文化创造产生不竭动力。

在第二个百年奋斗目标的指引下，以新的文化创造实现文化自强，需要为文化创造的进行确立一些应当遵循的价值原则，为文化创造的方向提供指引。具体来说，以新的文化创造实现文化自强，需要坚持好以下价值原则：坚持以人民为中心的文化创造导向；坚持深入群众的文化创造方式；坚持以满足人民对美好生活的向往为文化创造目标；坚持文化创造的批判性原则。同时，以新的文化创造实现文化自强，需要保持好以下几个方面的平衡：张扬个性与倡导集体；大众与小众；教育性与娱乐性；民族性与世界性。

（摘编自邹广文、华思衡《以新的文化创造实现文化自强》）

材料二中华传统文化孕育了中华民族独特的审美意识和审美表达方式，涵养了极具辨识度的中华美学精神。近年来，影视创作者深刻体悟中华美学精神，以富含传统美学韵味的画面、镜头、场景，打造“无画处皆成妙境”的隽永审美空间。比如，网络剧《云襄传》中如水墨画般的画面构图，纪录片《中国》中尚“意”重“雅”的意境营造，电影《长安三万里》中诗情画意的故事场景，创作者将传统美学韵味融入视听符号中，落实到作品的场景设计、服装造型和镜头运用上，营造辞微旨远的意境。

影视创作对中华美学精神的传承，还在于让观众在静水流深般的审美体验中感悟故事的内在意蕴，引发他们对生命、历史和宇宙的思考与探寻。《诗画中国》在介绍《溪山行旅图》时，让镜头在峰峦高峻的山体与银线飞流的瀑布间推拉摇移，勾勒出一幅山高水长、物象千万的山河图景，使观者真切感受到古人高山景行的品格。《2023中国诗词大会》为航天员出舱时拍摄的照片配上白居易《江楼夕望招客》的诗句，带观众沉浸式感受“灯火万家城四畔，星河一道水中央”的文化自信和历史感怀。

置身于信息技术和媒介环境快速发展的场域之下，中国影视创作既要自觉传承好中华文化的美学精神和艺术神韵，也应在人类命运共同体的整体视野下，追踪和掌握当今文艺发展的潮流趋势，善于运用国际化的表达方式，将中国的特殊审美经验上升为具有普遍意义的人类认识，创造既是中国的又是世界的影视精品。这就要求创作者善于从美学的角度，把艺术创造力与中华文化孕育的价值结合起来，将中华美学精神和当代审美追求结合起来，在思想深度、文化表达和表现形式上不断开拓和提升。一方面，要凸显审