高三生物三轮复习模拟摸底练习三试题.docx

PAGE1

三轮复习模拟摸底练习三

一、单项选择题

1．下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，正确的是()

A．根尖成熟区细胞有大液泡，有利于调节植物细胞的渗透压

B．卵细胞体积较大，有利于提高细胞的物质运输效率

C．浆细胞的溶酶体含多种水解酶，有利于杀死侵入体内的病毒或细菌

D．神经细胞轴突末梢有大量分支，有利于接受更多神经递质进行信息传递

2．生物学中的“0”可以有不同的含义，下列说法正确的是()

A．叶肉细胞的净光合速率为“0”时，该植物的光合和呼吸速率相等

B．性染色体的组成为ד0”的XY型生物发生了染色体数目变异

C．神经细胞膜内外侧电位差为“0”，是静息电位

D．当种群数量达到“S”形曲线的K值时，增长率一定为“0”

3．研究发现，水稻(雌雄同花)中存在一种“自私基因”R，它编码的毒蛋白对雌配子没有影响，但会使不含R基因的雄配子50%致死。下列相关叙述错误的是()

A．基因型为RR的植株自交后代中基因型全为RR

B．基因型为Rr的植株自交后代中基因型比例为RR∶Rr∶rr＝2∶3∶1

C．基因型比例为Rr∶rr＝1∶1的群体产生雌配子的基因型比例为R∶r＝1∶3

D．基因型比例为Rr∶rr＝1∶1的群体产生雄配子的基因型比例为R∶r＝2∶3

4．人类斑秃属于常染色体显性遗传病，由一对等位基因PB、pb控制。男性带有一个或两个斑秃基因(PB)就会发生斑秃，而女性需要有两个斑秃基因才会显示出该性状。某特定人群中，PB基因的频率为30%。下列叙述正确的是()

A．斑秃女性和正常男性婚配，若子代为患者，则患者一定为男性

B．女性携带者的卵原细胞在减数分裂Ⅱ时，只有1条染色体含PB基因

C．在该特定人群中，男性中斑秃的概率为51%，女性中斑秃的概率为49%

D．一对夫妇均为斑秃，生育了一个正常孩子，原因是发生了基因突变

5．下列关于植物激素及其应用的说法，正确的是()

A．乙烯广泛存在于植物体中，猕猴桃花期喷洒乙烯，可使猕猴桃增产

B．用一定浓度的赤霉素处理芹菜，可以使芹菜茎增长

C．通过喷洒适宜浓度的生长素类调节剂可防止阴雨天气影响受粉导致的油菜籽减产

D．油菜素内酯与脱落酸在种子萌发过程中有协同作用

6．双碳，即碳达峰与碳中和的简称。我国力争2030年前实现碳达峰(CO2的排放量不再增长，达到峰值)，2060年前实现碳中和(CO2排放量与减少量相等)。如图为某生态系统的碳循环示意图，图中字母表示生态系统的组成成分，数字表示CO2的排放量或减少量。下列叙述错误的是()

A．实现碳达峰后，空气中CO2的浓度仍可能会增加

B．图中C、D能通过食物关系促进生态系统的物质循环和能量流动

C．若用图中的数字构建碳中和数学模型，则该数学模型是①＝②＋③＋④

D．与碳在生物成分和环境之间传递相关的细胞器是线粒体和叶绿体

7．城市高架桥桥底空间光照和降水相对较少，汽车尾气污染较重，管理维护频率低，常为城市管理的“灰色地带”。佛山市积极贯彻绿色发展理念，对桥底空间进行改造，将“桥下灰”转变为了“生态绿”。在改造过程中，相关措施与原理不相匹配的是()

A．选择不同类型的植物搭配种植并合理布设，符合自生原理

B．选择种植生长缓慢、长久不落叶、生长周期长的植物，符合循环原理

C．选择种植耐阴、耐热、耐旱、抗污染能力强的植物，符合协调原理

D．设置雨水收集系统用于植物浇灌，增设民众游乐设施，符合整体原理

8．如图表示通过相关技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程，下列叙述正确的是()

A．A表示细胞核，其供体应选用性染色体组成为XX的个体

B．过程①表示去除细胞核，去核时最常采用化学处理法

C．进行过程②前必须对受体动物注射适量免疫抑制剂

D．胚胎发育卵裂阶段细胞数目增加，胚胎总体积不变

二、多项选择题

9．肾上腺皮质分泌的类固醇激素——醛固酮，能促进肾小管和集合管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排出，肾上腺皮质腺瘤导致肾上腺皮质分泌醛固酮增加，导致体内钠离子增多和水潴留(指液体与气体在体内不正常地聚集停留)，从而使血容量增大，引起肾性高血压。下列相关说法错误的是()

A．正常机体的血钠含量下降时，醛固酮的分泌量下降

B．肾性高血压患者组织液增多，可能出现组织水肿症状

C．醛固酮和抗利尿激素在促进肾小管重吸收水方面具有协同作用

D．对肾上腺皮质腺瘤患者进行血液检测，其血钾的含量高于正常值

10．关于DNA片段的扩增及电泳鉴定实验，下列叙述不正确的是()

A．PCR仪实质上就是一台能自动调控温度的仪器，但在使用时需根据扩增的DNA片段以及引物的情况人工设定合适的温度

B．PCR反应体系中的10倍浓缩的扩增缓冲液中含有Mg2＋、4种脱氧核糖核苷酸等成分

C．为避免外源DNA等因素的污染，实验中使用