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2024年3月保定市初中语文摸底考试卷

2024.3

注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。

2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。

4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（1~2题?12分）

1.?阅读下面文字，回答后面的问题。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧（kàolǒng），也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，（bùzhébùnáo），对抗着西北风。

（1）根据文段中拼音写出相应的词语。

①（kàolǒng）________?②（bùzhébùnáo）________

（2）给文段中加着重号的词语注音。

①晕圈________?②倔强________

（3）“逸”字在《现代汉语词典》（第7版）中有以下义项：①安乐；安闲|②逃跑|③避世隐居|④散失；失传|⑤超过一般。根据它的字形，你推测它的本义应是________（填序号）。文段中“旁逸斜出”一词的意思是________。

2.?阅读下面文字，回答后面的问题。

坚持守正创新，既是文化发展的必然规律，也是?①????（延长/延续）历史文脉、谱写当代华章的内在要求。当然，守正不是守旧，更不是固步自封、墨守成规，而是需要与创新相结合。如何守正创新？关键就在于，找到传统文化和【甲】________的连接点。历史文化的滋养，既在思接千载的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的切身体验之中。近年来，从故宫博物院的《千里江山图》系列文具等文创产品广受欢迎，到《中国诗词大会》等蕴含中华文化气度风范的作品不断????②????（涌现/呈现），再到福州三坊七巷、潮州牌坊街等“老街巷”变为“新地标”，一个个案例无不启示我们：坚持创造性转化、创新性发展，让传统文化融入日常生产生活，实现传统与现代的有机衔接，才能进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入①②处。

（2）依据文段内容，在甲处横线上填写一个恰当的短语。

（3）文段中画波浪线的句子使用了双重否定的句式，有怎样的表达效果？

第二部分（3~19题?58分）

一、古诗文阅读

（一）古诗文默写（6分）

3.?阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

边塞征战诗文内容丰富。“大漠孤烟直，①_______”“忽如一夜春风来，________②”，现奇特风光；“________③，弓如霹雳弦惊”“________④，寒光照铁衣”，展战士英姿；“浊酒一杯家万里，_______⑤?”，抒将士之怀；“________⑥，再而衰，三而竭”，论战术战机。

（二）古代诗歌阅读（6分）

4.?阅读下面三首送别诗词，回答后面的问题。

【甲】

送柴侍御

[唐]王昌龄

沅水通波接武冈，

送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，

明月何曾是两乡。

【乙】

绝句送巨山

[宋]刘子翚

二年寄迹闽山寺，

一笑翻然向浙江。

明月不知君已去，

夜深还照读书窗。

【丙】

送梁汾南还①（节选）

[清]纳兰性德

握手________风泪不干，

年来多在别离间。

遥知独听灯前雨，

转忆同看雪后山。

【注】①本词词牌名为“于中好”，原题目为“送梁汾南还，为题小影”。

（1）初中毕业是一场“小别离”，如果有朋友去外地读书，甲、乙两诗中的画线句你会选哪个表达离情？请说明理由。

（2）小冀同学默写丙词时，第一句中是“东风”还是“西风”记不准了，请你根据诗词情境帮他推断。

（三）（共14分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

绿豆必小暑方种未及小暑而种则其苗蔓延数尺结荚甚稀。若过期至于处暑，则随时开花结荚，颗粒亦少。

（节选自《天工开物》）

【乙】

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

（节选自《桃花源记》）

【丙】

太祖①一日退朝，太子诸王侍，指宫中隙地②谓之曰：“此非不可起亭馆台榭为游观之所，今但令内使种蔬，诚不忍伤民之财，劳民之力耳。昔商纣崇饰宫室，不恤人民，天下怨之，身死