第07讲 谓语动词的时态、语态和主谓一致（讲义）-2024年高考英语一轮复习讲练测（新教材新高考）（原卷版）.docxVIP

?第07讲谓语动词的时态和语态和主谓一致

（讲义）

【复习目标】

掌握时态和语态的结构和基本用法

熟练运用时间状语以及上下文确定动词的时态和语态

掌握一些固定句式中时态和语态的用法

牢记“4”原则来解决时态问题并运用逻辑方法解决语态问题

掌握主谓一致“3”原则

【考情分析】

近年高考真题谓语动词考点细目表

年份

卷别

题号

时态、主谓一致

题号

被动语态

2022

新高考I卷

58

were(be)

60

isdesigned(design)

2022

新高考II卷

63

threw(throw)

62

wasfixing（fix）

2021

新高考I卷

61

was(be)

63

was(be)

2020

新高考I卷

58

formed(form)

61

is(be)

2020

新高考II卷

63

was(be)

近五年谓语动词题型命题规律

谓语动词的时态、语态是历年高考的必考点。高考中主要考查大纲要求的八种时态及其被动语态。对时态的考查以“情景立意”为主，重在考查学生在具体语境下运用各种时态的能力。

动词时态：以现在时、过去时和完成时的考查为主，语态的考查主要集中在和时态的综合情景运用及特殊用法上。

被动语态：重点掌握一般现在时、一般过去时和现在完成时的被动语态的用法。

主谓一致：掌握语法一致、就近原则和意义一致原则。

在解题中应当把握各种时态的特点，注意易混淆时态间的差异；准确理解具体语境下时态的正确意义，捕捉句子中所隐含的时间信息；要克服汉语式的惯性思维，排除误导，培养发散性思维。

【网络构建】

考向一谓语动词时态的构成和用法

时态

主动语态

被动语态

一般现在时

do/does,(连系动词is/am/are)

am/is/aredone

一般过去时

did,(连系动词was/were)

was/weredone

一般将来时

shall/willdo

is/am/aregoingtodo

is/am/are(about)todo

shall/willbedone

is/am/aregoingtobedone

is/am/are(about)tobedone

现在进行时

is/am/aredoing

am/is/arebeingdone

过去进行时

was/weredoing

was/werebeingdone

将来进行时

willbedoing

无相应的被动语态

现在完成时

has/havedone

have/hasbeendone

过去完成时

haddone

hadbeendone

将来完成时

willhavedone

willhavebeendone

现在完成进行时

has/havebeendoing

无相应的被动语态

过去完成进行时

hadbeendoing

无相应的被动语态

过去将来时

would/shoulddo

was/weregoingtodo

was/were(about)todo

would/shouldbedone

was/weregoingtobedone

was/were(about)tobedone

No.1一般现在时

构成：一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则一般在动词原形后加-s或-es，其变化规则如下表所示：

情况

规则

例词

一般情况

加-s

eat→eats,rise→rises

以s,sh,ch,x，o,z结尾的动词

加-es

discuss→discusses；teach→teaches

以辅音字母加y结尾的动词

变y为i加-es

carry→carries；fly→flies

注意：be的变化：am,is,are。have的变化：has(第三人称单数)。

用法：

表示经常性的、习惯性的动作，常与频度时间状语连用：如：frequently,rarely,occasionally等连用。

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