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F
F
LeveL
LessonPlanHideandSeekwithZog
AbouttheBook
TextType:Fiction/FantasyPageCount:14WordCount:279
BookSummary
AshynewmonstermovesinnextdoortoJupe.DespiteJupe’s
attemptstobringheroutofherhidingplaces,Zogisjusttooshy.
Whenthere’saknockonthedoor,ateapartyonthelawn,anda
gigglecomingfrombehindthebush,Zogovercomesherfears.
AbouttheLesson
TargetedReadingStrategy
• Retell
Objectives
• Use the reading strategy of retelling to understand informational text
• Analyze characters
• Blend and segment phonemes
• Identify words with r-familyblends
• Identify dialogue in text
• Recognize and use high-frequency words for,many,over,see,when
Materials
Greentextindicatesresourcesavailableonthewebsite
• Book—HideandSeekwithZog(copyforeachstudent)
• Chalkboard or dry erase board
• Analyze characters, quotation marks worksheets
• Discussioncards
Indicates an opportunity for students to mark in the book. (All activities may be demonstrated
byprojectingthebookoninteractivewhiteboardorcompletedwithpaperandpencilifbooks
arereused.)
Vocabulary
• High-frequencywords:for,many,over,see,when
• Contentwords:curious,drapes,juicy,kickball,knocks,sofa,tiptoes
BeforeReading
BuildBackground
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