专题08 课外文言文阅读(拓展提升)50题-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级语文下学期期中真题分类汇编(全国通用)(原卷版).docxVIP

专题08 课外文言文阅读(拓展提升)50题-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级语文下学期期中真题分类汇编(全国通用)(原卷版).docx

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专题08课外文言文阅读(拓展提升)50题(原卷版)

温馨提示经典基础题20题,优选提升题30题

(2023下·山东济南·七年级统考期中)阅读下面的文段,完成小题。

予少时读书,一见辄能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽②饮酒者游,旬朔③之间,把卷无几日。故虽有强记之力而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩艾④,悔前所为;而聪明⑤衰耗,殆不如曩时⑥十一二。每阅一文,必寻绎数终⑦,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

嗟夫!败吾业者,常此二物也。

(节选自《南史?沈约传》,有删改)

【注释】①暗疏:默写。②滑稽:诙谐戏谑。③旬朔:十天一月。④惩艾:惩戒。⑤聪明:听力和视力。⑥曩时:过去的。⑦寻绎数终:从头到尾翻寻几次。

1.用“/”给下面的文字断句。(只画一处)

故虽有强记之力而常废于不勤

2.用现代汉语翻译下面的句子。

每阅一文,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省。

3.请结合文章内容(用自己的话),说说阅读本文后的启示。

4.(2023下·福建福州·七年级统考期中)阅读下面的文言文,完成问题。

①匡衡字稚圭,匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识①,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学②。

②衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐。”鼎,衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者衡从之与语质疑。邑人挫服,倒屣③而去。衡追之,曰:“先生留听,更理前论!”邑人曰:“穷矣!”遂去不返。

【注】①文不识:姓文名不识。②大学:大学问家。③倒屣:倒穿着鞋子。

(1)解释下列加点字的意思。

①但当涉猎

②即更刮目相待

③而不求偿

④遂去不返

(2)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(???)

A.衡邑人有言《诗》者/衡从之/与语质疑

B.衡邑人/有言《诗》者衡从之与语/质疑

C.衡邑人有言《诗》者/衡从之与语/质疑

D.衡邑人/有言《诗》者衡从之/与语质疑

(3)翻译下列句子。

①卿今者才略,非复吴下阿蒙。

②主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”

(4)读完选文联系《孙权劝学》,简要说说你从匡衡和吕蒙身上分别学到了什么?

(2023下·天津南开·七年级统考期中)阅读文言文,完成下面小题。

宋太宗学书

太宗朝①有王著者右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政②之余,留心书法,数遣内侍③持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益④也。

【注】①太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期。②听政:处理政务。③内侍:此指太监。④益:得益。

5.请运用下列提供的方法,解释划线字的含义。

方法

字词

过程

字义

课内外联结

太宗遂刻意临学

肃遂拜蒙母(《孙权劝学》)

遂:(1)

查阅字典

世以为由著之规益也

义项:①法度。②勉励。③揣摹。④计划。⑤画圆。

规:(2)

借助成语

数遣内侍

调兵遣将

遣:(3)

恐帝不复用意矣

死而复生

复:(4)

6.翻译文中画线的句子。

书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。

7.结合文意,谈谈宋太宗在书法上获得极高成就的原因。

(2023下·湖南长沙·七年级湖南师大附中博才实验中学校联考期中)阅读下面的文言文,完成下面小题。

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信①乎?”王生不说,曰:“凡师之所言吾悉能志②之是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还③走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌④,盍⑤改之乎?”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒⑥。”

(节选自《李生论善学者》,有删改)

【注】①信:真的。②志:记住。③还(xuán):旋转,转身。④厌:满足。⑤盍:何不。⑥炯戒:明显的警戒。

8.下面对文中加点字词的理解或推断,有错误的一项是(???)

方法

具体运用

课内迁移

A.“康肃笑而遣之”(《卖油翁》)中的“而”和文中“王生好学而不得法”中的“而”用法相同。

结合情境

B。根据上下文语境推断,文中“王生不说”和“李生说之曰”中的两个“说”字,意义不一样。

成语推断

C.由成语“多多益善”可类推文中的“王生益愠”的“益”为“更加”的意思

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